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선생님이 먼저 시범을 보인 후 유아가 따라할 수 있게 한다.
완성된 후, 정리정돈을 시킨다.
※ 자 료
시트지, 잡지, 도화지, 전단지, 크레파스, 하드보드지, 양면테이프, 가위, 칼
-커다란 시트지를 준비해 유아들이 만들어놓은 작품을 직접 붙여보도록 한다.
※ 유아들이 붙여놓은 작품을 보며 그 느낌을 이야기해 본다.
< 일일 교육계획안 >
선생님이 먼저 시범을 보인 후 유아가 따라할 수 있게 한다.
완성된 후, 정리정돈을 시킨다.
※ 자 료
시트지, 잡지, 도화지, 전단지, 크레파스, 하드보드지, 양면테이프, 가위, 칼
-커다란 시트지를 준비해 유아들이 만들어놓은 작품을 직접 붙여보도록 한다.
※ 유아들이 붙여놓은 작품을 보며 그 느낌을 이야기해 본다.
< 일일 교육계획안 >
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