장학의 개념과 실태에 대한 비판과 앞으로의 방향

소개글

장학의 개념과 실태에 대한 비판과 앞으로의 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 장학(獎學)의 개념

2. 장학의 기능

3. 장학의 조직

4. 장학과 현직 교육

5. 수업 개선을 위한 장학

6. 바람직한 장학의 발전 방향

본문내용

갖춘 전문 요원을 양성하는 제도적 장치로서 양성 프로그램이 정리되 어야 한다.
(2) 임용된 장학요원은 일선 교육 현장의 필요화 기대에 부응해야 하며, 이를 위 해 부단하게 능력을 신장시킬 수 있는 발전 프로그램을 제공해줘야 한다.
3) 장학 업무의 간소화
장학 업무에 있어서 문제점은 업무의 양이 과다하거나 그 내용이 적절하지 못해 장학 업무의 전문성을 저해하게 되는 것이다.
(1) 업무 재조정 방안
① 행정 수줍별로 이양하는 방안
② 타 부처, 타 기관으로 이관하는 방안
③ 행정기관 자체 내에서 업무를 재분배하는 방안
4) 재정적 지원의 강화
5) 현직 교육의 효율성 강화
(1) 직전 교육의 교육과정과의 연계성을 고려하고, 현장의 필요에 맞게 교양ㆍ교 직ㆍ전공 영역 간에 적절한 비율을 유지
(2) 교내 연수는 지금보다 더욱 강화하며, 교내에서 이루어지는 수업장학활동이 교사의 전문적 성장과 능력을 신장시키는 수단이 되도록 한다.
(3) 장학 책임자는 교사와 더불어 협동적으로 현직 연수를 계획하고 실천해 교내 연수의 효과를 극대화한다.
(4) 교원의 개인 연수로써 개인의 강한 필요에 바탕을 둔 대학원, 야간 대학, 방 송통신대학 등의 진학을 권장한다.

키워드

장학,   수업개선,   임상장학