지능검사를 어떻게 활용할 것인가

목차

Ⅰ. 서론 - 지능검사에 대한 이해

Ⅱ. 본론 - 지능검사의 목적
1. 지능의 정의
2. 지능검사의 활용

Ⅲ. 결론

- 참고자료

본문내용

특징을 파악할 수 있다. 이를 위해서는 결과에 대한 양적 분석을 넘어선 질적 분석이 있어야 한다.
(9) 기질적 뇌손상 유무, 뇌손상으로 인한 인지적 손실을 평가한다.
-예를 들면 외상성 기질적 뇌손상에 동반되는 지적 능력의 손상 정도와 특징, 치료에 따른 지적 기능의 회복 여부를 평가할 수 있을 것이다. 또한 노인성 치매, 약물남용으로 인한 기질적 손상, 학습장애에 선행되는 뇌손상 등 명백한 행동변화가 드러나지 않을 경우에도 기질적 장애로 인한 지적 기능 손상에 대한 평가를 할 수 있다.
(10) 치료계획을 세우는 과정에서 지능평가를 통하여 합리적인 치료 목표를 설정할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지능에 대한 정의로 선천적인 것과 후천적인 것이 복합적으로 상호작용하게 되어 지능이라는 것이 결정되어진다는 생각의 근거아래, 지능검사의 활용을 알아보았다. 지능검사를 통해서 한 사람의 교육계획과 학습계획을 각 사람들에게 맞게 구체화 시킬 수 있는 방법을 계발하기 위한 구체적인 대안을 연구할 수 있는 자료로서 지능검사를 활용할 수 있다.
참고 자료
1. 인터넷 ‘다음’ 통합 검색 - 지능검사에 대하여
2. 「지능이란 무엇인가」 로버트 J. 스턴버그 ‘상조사’

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