목차
1. 한글 운동의 역사와 수행 주체
2. 한글 운동의 핵심적인 장소, 학교
3. 출판 인쇄 미디어의 표준 장악
4. 한글 운동의 근대성 담론
5. 민족어와 국가어
2. 한글 운동의 핵심적인 장소, 학교
3. 출판 인쇄 미디어의 표준 장악
4. 한글 운동의 근대성 담론
5. 민족어와 국가어
본문내용
심화시킬 것이라고 주장했다.
5. 민족어와 국가어
글쓴이는 한글 운동의 주체들이 문자 개혁을 비롯한 언어 정책의 가장 강력한 주체를 국가 권력으로 상정하고 있었다는 사실에 주목하며 식민 지배하의 이중 언어라는 상황이 배태한 조선어의 방언화는 ‘식민’지배와 ‘식민’권력의 문제였지만, 문자의 통일은 ‘권력’의 문제이지 않았을까 라고 판단한다. 문화적 차이를 초월한 균질적인 교환 매체로서의 언어 유통과 확산은 국가라는 근대적 시스템의 최고 형태를 통해서만 효과를 거둘 수 있다. 조선어학회의 한글 운동이 이룬 성취는 근대적 언어 개혁의 메커니즘을 간파했다는 데 있다. 그러나 도구적 합리성의 추구가 수행 주체의 이질성에서 야기되는 좀더 군원적인 문제를 해결해줄 수 없었던 점이 한글 운동을 가로막는 벽이 되었다.
5. 민족어와 국가어
글쓴이는 한글 운동의 주체들이 문자 개혁을 비롯한 언어 정책의 가장 강력한 주체를 국가 권력으로 상정하고 있었다는 사실에 주목하며 식민 지배하의 이중 언어라는 상황이 배태한 조선어의 방언화는 ‘식민’지배와 ‘식민’권력의 문제였지만, 문자의 통일은 ‘권력’의 문제이지 않았을까 라고 판단한다. 문화적 차이를 초월한 균질적인 교환 매체로서의 언어 유통과 확산은 국가라는 근대적 시스템의 최고 형태를 통해서만 효과를 거둘 수 있다. 조선어학회의 한글 운동이 이룬 성취는 근대적 언어 개혁의 메커니즘을 간파했다는 데 있다. 그러나 도구적 합리성의 추구가 수행 주체의 이질성에서 야기되는 좀더 군원적인 문제를 해결해줄 수 없었던 점이 한글 운동을 가로막는 벽이 되었다.
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