[서평] 서머힐을 읽고 쓴 서평

목차

서론

본론
1. 닐은 누구인가
2. 닐이 쓴 서머힐
3. 책의 구성
4. 서머힐의 교훈
5. 서머힐 학교와 우리나라 대안교육의 지향해야 할 점

결론

본문내용

린이는 억압받지 않는 한 시간이 지남에 따라 자연스럽게 사물의 옳고 그름을 판단한다고 한다. 내가 만약 그러했다면 지금보다 더 행복하게 살 수 있을까? 또 내가 행복한 부모 아래서 자라왔다면 지금보다 더 행복할 수 있을까 하는 의문-물론 내가 현재 행복하지 않다는 건 아니지만 좀 더 진정한 의미의 행복을 추구하는 것이다-도 가져본다. 부모의 역할은 중요하다. 아이가 부모를 닮는 다는 말은 결코 헛된 말이 아니다. 니일처럼 부모가 심리학자가 되어서 아이들의 행동을 분석하고 다듬어 줄 순 없지만 적어도 사소한 미움을 드러내서는 안 된다. 여기서 사소한 미움이란 단순히 ‘~하지마’도 될 수 있다.
이런 서머힐에도 문제점이 있다. 경제적 문제가 그것인데 어디에서도 재정을 도움 받지 않기 때문에 사정이 넉넉한 아이를 제외하고는 계속 다니기가 어려울 것으로 본다. 방종이 아닌 자유를 깨닫는 데에는 이런저런 일들이 많기 때문에, 자기가 진정으로 원하는 것을 찾는 데에는 여러 가지 도구,시설 등이 필요하기 때문에 재정적으로 넉넉할 필요가 있는 것이다. 나는 이런 학교가 재정적 어려움이 있다고 해서 현실에 드물다는 것이 안타깝다. 비록 나는 서머힐을 알지 밖에 못하지만 내 자식세대들은 진정한 의미의 자유를 누리면서 진정으로 원하는 행복한 삶을 살기를 상상해본다.
참고문헌
서머힐 A.S. 니일 | 참교육가이드 | 산수야 | 2004년 04월 20일
서머힐 A.S. 니일 | 한국영제교 | 시간과공간사 | 1990년 05월 05일
서머힐 A.S. 니일 | 이상현 | 효리원(한국어린이교육연구원) | 2003년 11월 10일

키워드

닐,   니일,   서머힐,   영국,   책,   독후감,   서평,   학교