목차
1. 서론
2. 주입식 교육의 문제점
2-1. 입시위주의 교육
2-2. 학생의 소양과 자질부족
2-3. 공교육 파행과 사교육 열풍
3. 대책
4. 결론
2. 주입식 교육의 문제점
2-1. 입시위주의 교육
2-2. 학생의 소양과 자질부족
2-3. 공교육 파행과 사교육 열풍
3. 대책
4. 결론
본문내용
던 '존댓말로 수업하자'와 같은 것도 그 일환이 될 수 있다.
가르치는 교사가 즐겁게, 즉 신바람이 난다면 당연히 가르침을 받는 학생 역시 학교 가는 것이 즐거울 것이다. 기본적으로 학교는 재밌어야 한다. 학교 가는 발걸음이 무겁다면 어느 교육이 효과를 보겠는가. 학교가 즐겁고 재미있어야 더 애착을 갖고 다닐 수 있으며 학생들의 목소리를 더 많이 수렴함으로써 이를 강화할 수 있을 것이다.
4. 결론
우리나라의 답습되어져 내려온 주입식 교육은 앞에서 지적했듯이 교육적 효과가 미비하며, 또한 여러 가지 폐단을 낳게되며 , 결국 이는 국가 경쟁력을 충분히 갖추지 못한 인력들을 양성하게 되는 결과를 낳는다.
21세기는 지식과 정보가 개인 및 국가의 경쟁력을 좌우하는 시대. 즉, 지식과 정보가 폭발적으로 증가하고 변화하며, 엄청난 부가가치를 낳는 사회가 될 것이다. 이러한 시대적 변화에 대응하기 위해 선진 각국은 교육개혁을 적극적으로 추진하고 있으며, 그 기본방향은 실용적이고 미래지향적인 교육과 개성. 창의력 존중 교육 이라고 볼 수 있다.
우리나라도 이런 추세에 발맞추어 주입식 교육의 틀을 벗어나 교육현실을 충분히 감안한 교육 개혁방향을 적용시켜야 할 것이다.
가르치는 교사가 즐겁게, 즉 신바람이 난다면 당연히 가르침을 받는 학생 역시 학교 가는 것이 즐거울 것이다. 기본적으로 학교는 재밌어야 한다. 학교 가는 발걸음이 무겁다면 어느 교육이 효과를 보겠는가. 학교가 즐겁고 재미있어야 더 애착을 갖고 다닐 수 있으며 학생들의 목소리를 더 많이 수렴함으로써 이를 강화할 수 있을 것이다.
4. 결론
우리나라의 답습되어져 내려온 주입식 교육은 앞에서 지적했듯이 교육적 효과가 미비하며, 또한 여러 가지 폐단을 낳게되며 , 결국 이는 국가 경쟁력을 충분히 갖추지 못한 인력들을 양성하게 되는 결과를 낳는다.
21세기는 지식과 정보가 개인 및 국가의 경쟁력을 좌우하는 시대. 즉, 지식과 정보가 폭발적으로 증가하고 변화하며, 엄청난 부가가치를 낳는 사회가 될 것이다. 이러한 시대적 변화에 대응하기 위해 선진 각국은 교육개혁을 적극적으로 추진하고 있으며, 그 기본방향은 실용적이고 미래지향적인 교육과 개성. 창의력 존중 교육 이라고 볼 수 있다.
우리나라도 이런 추세에 발맞추어 주입식 교육의 틀을 벗어나 교육현실을 충분히 감안한 교육 개혁방향을 적용시켜야 할 것이다.
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