미술의 비평적 해석 및 수업의 적용

소개글

미술의 비평적 해석 및 수업의 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

비평적 해석

학습목표

관련영역

토론

수업

본문내용

어디에 있나요?
21. 그림을 X자로 놓고 보면 인물들은 어디에 위치해 있나요?
20. 그림의 전체적인 색채는 어떠한가요? 어떤 느낌이 들죠?
21. 스케치는 무엇으로 했죠? 서양의 그림에서도 이런 스케치를 본 적이 있나요?
22. ‘김홍도’라는 화가에 대해 들어 본적이 있나요?
23. 이 그림을 통해 ‘김홍도’가 그린 그림은 전체적으로 어떤 느낌일 것 같나요?
수업
1. 조선시대 후기(18세기 말~19세기)의 신분상승의 요인을 알아보고, 신분상승으로 인한 결과를 말하여 보자. 그리고 ‘김홍도’의 ‘벼타작’에서 양반의 모습을 이때의 시대 상황과 결부시켜 이야기해 봅시다.
2. 이 시대에 활동 했던 다른 풍속화가에 대해 조사해 보고, 그들의 대표적인 그림 속 양반 풍자와 해학에 대해 설명해봅시다.

키워드

비평적 해석,   벼타작,   김홍도