목차
단원의 개요
단원의 내용구성
기술․가정 본시 교수-학습 지도안
학 습 활 동 지
단원의 내용구성
기술․가정 본시 교수-학습 지도안
학 습 활 동 지
본문내용
질문)
청소년의 사회성
긍정적 측면 : 또래집단 형성
부정적 측면 : 집단 따돌림
35분
또래친구와 발전적인 관계를 유지할 수 있도록 지도한다.
집단따돌림 극복방법을 설명한 후, 질문을 통해 현실적인 대답을 들어본다.
학습활동지:친구에 대한 이해를 할 수 있는 시간을 갖는다.
정 리
학습내용정리
사회성의 개념
청소년의 사회성의 부정적긍정적 측면
집단따돌림
진정한 우정에 대한 정리
5분
본시학습 내용을 정리하고 중요한 내용을 되짚어 준다.
형성평가
본시 학습내용 중 중요한 내용을 골라 문제를 풀어보며, 오늘 배운 내용을 다시 한 번 정리해 본다.
학습한 내용을 질문을 통하여 확인시킨다.
과제 부과
및 차시예고
다음 시간에는 도덕성자아의식직업의식의 발달을 하게됨을 알리고, 도덕성에 관한 과제를 부여한다.
과제를 내주고 차시를 예고한다.
학 습 활 동 지
반 조 이름 :
구 분
내 용 쓰 기
1. 내가 실망하거나 슬플 때 나는 누구를 찾는가?
2. 내가 생각하는 집단따돌림 극복 방법은?
3. 나에게 있어서 친구는 어떤 의미인가?
4. 나에게 영향을 준 친구 2명은?
5. 영향을 준 친구의 장점 3가지는?
6. 좋은 친구가 되는 조건 3가지는?
청소년의 사회성
긍정적 측면 : 또래집단 형성
부정적 측면 : 집단 따돌림
35분
또래친구와 발전적인 관계를 유지할 수 있도록 지도한다.
집단따돌림 극복방법을 설명한 후, 질문을 통해 현실적인 대답을 들어본다.
학습활동지:친구에 대한 이해를 할 수 있는 시간을 갖는다.
정 리
학습내용정리
사회성의 개념
청소년의 사회성의 부정적긍정적 측면
집단따돌림
진정한 우정에 대한 정리
5분
본시학습 내용을 정리하고 중요한 내용을 되짚어 준다.
형성평가
본시 학습내용 중 중요한 내용을 골라 문제를 풀어보며, 오늘 배운 내용을 다시 한 번 정리해 본다.
학습한 내용을 질문을 통하여 확인시킨다.
과제 부과
및 차시예고
다음 시간에는 도덕성자아의식직업의식의 발달을 하게됨을 알리고, 도덕성에 관한 과제를 부여한다.
과제를 내주고 차시를 예고한다.
학 습 활 동 지
반 조 이름 :
구 분
내 용 쓰 기
1. 내가 실망하거나 슬플 때 나는 누구를 찾는가?
2. 내가 생각하는 집단따돌림 극복 방법은?
3. 나에게 있어서 친구는 어떤 의미인가?
4. 나에게 영향을 준 친구 2명은?
5. 영향을 준 친구의 장점 3가지는?
6. 좋은 친구가 되는 조건 3가지는?
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