감각교육의 계보

목차

Ⅰ. 이타르(Itard)의 감각 . 운동교육
1. 이타르와 야생소년
2. 이타르와 감각 . 운동교육

Ⅱ. 루소(Rousseau) 의 감각 . 운동교육
1. 루소의 사상
2. 루소와 유아감각교육

Ⅲ. 세강(Seguin)의 감각 . 운동교육

본문내용

의 예민성과 변별력이 신장될 것이라는 가정을 배경으로 하 고 있다고 할 수 있다.
③청각 - 청각은 지적이지만 수동적 감각이라고 한다. 훈련에는 소리, 음악, 언어의 세 가지 차원이 설정된다. 청각훈련은 우선 청력 이상을 조사 확인하고 음악소리를 통한 훈련이 필 요하다. 청각 기능의 발달이란 귀가 소리를 감지하는 것과 그 소리를 집중해서 듣는 태도 와 소리를 선별적으로 듣거나 피하는 훈련이 필요하다고 보았다. 또한 언어의 연습에 들어 가기 전에 발성기관 즉, 입에 주의를 기울이게 한다. 모음의 발성은 정신지체아 특유의 동 물적인 고함소리에서 쉽게 변환될 수 있고, 자음의 발성은 매일의 모방연습에서 지도한다. 여기서 주의할 것은 언어의 연습은 모음에서 시작하는 것이 아니라 모음으로 끝나는 단음 절의 학습부터 시작해야 한다는 점이다. 단지 이 기계적인 언어와 실제로 활용할 수 있는 언어 사이에는 커다란 차이점이 있는데 세강은 이에 대하여 조급하게 해결할 수 있는 것이 아니라 효과가 나타나는 기회를 기다려야 한다고 주장했다.
④시각 - 시각은 감각 중에서도 가장 지적인 것이고 능동적인 것이며 시각 결함도 매우 다 양하여 백치의 지적 결함과 가장 관련이 깊은 것으로 보았다. 시각은 다른 감각의 훈련을 돕는 것이기 때문에 가능한 한 조기의 훈련이 필요하다고 했다. 주시 능력을 신장하기 위 해서는 백치아동의 눈동자를 지속적으로 주시하는 훈련과정이 필요하며 평형봉을 빠른 속 도로 던진다든지 받아 정지시킨다든지 하는 연습이 필요하다. 그 중에서도 교사를 조용히 응시하게 하는 연습이 가장 효과적인 수단이라고 할 수 있다. 이렇게 해서 주시능력이 길 러지면 계속해서 지각훈련이 도입이 되는데 사물의 특성을 알도록 하기 위해서 여러 가지 구체물이라든가 모양과 색채가 다른 카드, 공, 리본, 나무 조각 등 무엇이든 훈련 교재로 활용할 수 있다. 그리고 이러한 훈련은 개별적 혹은 집단적으로 실시할 수 있다.
♥참고문헌♥
정신지체 / Mary Beirne-smith James R. Patton, Richard F. Ittenbash / 시그마프레스 / 2002 / p.8~10
정신지체아의 교육이론과 방법 / 최영하 / 대구대출판부 / 1999 / p.13~33P
감각 운동 지각훈련/강수균, 이규식, 전헌선, 최영하 공저/대구대출판부/1999/ p.118~123
유아교육개론 / 이연섭 외 / 정민사 / 2005 / p.36~37

키워드

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