목차
없음
본문내용
8:20에 학교에 도착했다.
-오후 3시까지 학교 수업을 했다.
-오후3:30쯤에 집에 돌아와 1시간 정도 음악감상을 하였다.
-컴퓨터 게임을 1시간 정도 했다.
-오후6:00부터 약30분간 어머니를 도와 식사준비를 했다.
-가족들과 저녁을 먹었다.
-자기 방에서 숙제를 했다.
-약 1시간 동안 TV시청을 했다.
2. 관리 과정에서 목표 설정 후 거치게 되는 네 가지 단계를 순서에 맞게 쓰시오.
(---)
3. 체내에서 소화흡수 되지 못하므로 영양적인 효과는 없으나 장의 활동을 원활히 하여 대변의 배설을 좋게 하여 변비를 방지하는 효과가 있는 것은?
□□□
4. 음식을 통해 섭취된 (㉠ )를 우리 체내에서 여러 가지로 이용하는 과정을 (㉡ )이라고 한다.
5. 은 단백질의 구성성분으로써 체내에서 합성되지 못하므로 반드시 음식을 통해 먹어야 하며 9가지 종류가 있다.
9중
1
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②
①
⑤
④
④
②
③
④
④
②
⑤
②
①
④
⑤
18
19
20
주1
주2
주3
주4
주5
①
③
③
4가지
계획-조직-실행-평가
영양소
㉠영양소, ㉡영양
필수아미노산
내신문제연구소
-오후 3시까지 학교 수업을 했다.
-오후3:30쯤에 집에 돌아와 1시간 정도 음악감상을 하였다.
-컴퓨터 게임을 1시간 정도 했다.
-오후6:00부터 약30분간 어머니를 도와 식사준비를 했다.
-가족들과 저녁을 먹었다.
-자기 방에서 숙제를 했다.
-약 1시간 동안 TV시청을 했다.
2. 관리 과정에서 목표 설정 후 거치게 되는 네 가지 단계를 순서에 맞게 쓰시오.
(---)
3. 체내에서 소화흡수 되지 못하므로 영양적인 효과는 없으나 장의 활동을 원활히 하여 대변의 배설을 좋게 하여 변비를 방지하는 효과가 있는 것은?
□□□
4. 음식을 통해 섭취된 (㉠ )를 우리 체내에서 여러 가지로 이용하는 과정을 (㉡ )이라고 한다.
5. 은 단백질의 구성성분으로써 체내에서 합성되지 못하므로 반드시 음식을 통해 먹어야 하며 9가지 종류가 있다.
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주1
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③
4가지
계획-조직-실행-평가
영양소
㉠영양소, ㉡영양
필수아미노산
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