다섯째마당 마음을 나누며(말하기․듣기․쓰기) 지도안

소개글

다섯째마당 마음을 나누며(말하기․듣기․쓰기) 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

!!(□□모둠을 칭찬 해준다.)
- 역할극에서 이용한 속담이나 관용표현의 뜻을 정리해봅시다.
11′
제시어
카드
*역할극 준비시 모둠의 모든 구성원들이 참여할 수 있도록 도와준다.
*한 모둠이 너무 오랜 시간을 하지 않도록 주의 한다.
일
반
화
하
기
및
정
리
하
기
활동3
전략의 적용 및 연습
◈속담과 관용표현을 이용한 끝말잇기(전체활동)
-달팽이판에 들어갈 낱말 맞추기 놀이를 할 거예요. 힌트를 읽고 이 곳에 들어갈 낱말을 맞춰봅시다.
♤가방-방귀-귀신-신발-발등-등가죽
▶교사는 속담이나 관용표현에 대한 상황설명을 들려준 후 아이들이 어려워하면 그 속담이나 관용표현의 완전한 문장을 보여준다.
10′
달팽이판, 힌트설명카드
과제제시 및 수업정리
-오늘 배운 내용에 대한 학습지입니다. 오늘 배운 것을 생각하면서 풀어보세요. 그리고 다음 시간에 와서 다 같이 확인해 봅시다.
-모르는 속담이나 관용표현을 들으면 어떤 상황인지 이해하고 그 뜻을 생각해봅시다. 그리고 다양한 속담과 관용표현의 뜻을 익히도록 합시다.
2′
학습지
차시예고
-다음시간에는 속담이나 관용 표현을 써서 편지를 써 볼 것입니다. 누구한테, 어떤 내용을 쓸 것인지 생각해 오세요.

키워드

말하기듣기쓰기,   마음을 나누며,   6학년,   세안,   국어지도안,   속담 관용표현