청력과교학(듣기과목교학)

목차

1.청력교학(듣기교학)의 중요성

2. 청력훈련의 중점

3. 어떻게 해야만 청력과를 잘 들을수 있는가?

본문내용

로 하여금 목적어의 어떤 미묘한 변화를 쉽게 발견하지 못하게 한다. 예하면 일어학생들은 [r]과[l]을 부동한 음위로 보지 않고 한어를 학습할 때 [r]과 [ㅣ]의 구별을 무시할 수 있다.그러므로 적당한 어음훈련을 통하여 제2언어학습의 학생의 목적어음의 변화를 판별하는 것을 제고하는 것도 아주 필요한 것이다.
음의 판별,성조의 판별연습은 상당히 중요하다. 하지만 어음의 문제는 단기내에 완전히 해결할수 없다. 그러므로 우리는 음의 판별과 성조의 판별연습을 어음의 기본적인 장악에 기초해야 한다. 또한 어음연습은 비교적 따분하므로 비교적 좋은 효과를 얻으려면 반드시 여러가지 다양한 훈련방식을 취하여 학생들의 참여적극성을 불러일으켜야 하며 또한 연습방법을 생동하고 재미있게 하는데도 주의를 두어야 한다. 그 외에 이 계단에는 상용단어나 간단한 문장과 대화 훈련을 진행할수 있다.
문법계단에서 청력과의 중점은 단어와 문장을 이해하는 것이며 학생들이 단어의 뜻을 판별하고 어휘량을 확대하고 될 수 있으면 언어정보를 많이 저장하게 하는 훈련을 하여야 한다. 청력과교학은 정독거나 혹은 종합과교학이 아니며 문법점이나 단어의 사용법 등의 강의와 해석을 중점으로 하지 않으며 학생들이 들은 후 단어나 문장의 뜻을 알아듣고 대량의 단어나 문장형식,단문의 청력훈련을 함으로써 학생들로 하여금 점차적으로 문법규칙을 알게끔 하고 부동한 문장형식의 사용법에 익숙해지게 해야 한다.이 계단에서 어음에 대한 연습은 여전히 아주 중요하게 느껴지며 그러므로 어음의 훈련을 진행해야 한다. 어음훈련의 양은 실제 상활에 근거하여 진행하고 조절할 수 있다.

키워드

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