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니다. 따라서 교육의 기능은 마땅히 외적으로는 물론 내적으로도 인간의 생각, 인간의 관계와 인간의 사상을 파괴하는 이 두려움을 뿌리 뽑는 것이어야 합니다.
교육이란 마땅히 나를 도와 내가 좋아하는 일을 찾아내게 해야 하지 않겠습니까? 그래야 나는 처음부터 인생이 끝나는 순간까지, 참으로 가치 있다고 여겨지는 일, 의미가 있다고 여겨지는 일을 할 수 있지 않겠습니까? 그렇지 못하다면 나의 여생은 참 고단할 수밖에 없습니다. 나는 정말 좋아하는 일이 무엇인지 모르면 나의 마음은 오직 권태와 부패와 죽음뿐인 일상적인 일에 갇히고 맙니다. 나의 젊은 시절에, 정말 하고 싶은 일이 무엇인가를 알아내는 일이 중요한 까닭이 여기에 있습니다. 그리고 이 일이야말로 새로운 사회를 창조하는 유일한 방법이기도 합니다.
교육이란 마땅히 나를 도와 내가 좋아하는 일을 찾아내게 해야 하지 않겠습니까? 그래야 나는 처음부터 인생이 끝나는 순간까지, 참으로 가치 있다고 여겨지는 일, 의미가 있다고 여겨지는 일을 할 수 있지 않겠습니까? 그렇지 못하다면 나의 여생은 참 고단할 수밖에 없습니다. 나는 정말 좋아하는 일이 무엇인지 모르면 나의 마음은 오직 권태와 부패와 죽음뿐인 일상적인 일에 갇히고 맙니다. 나의 젊은 시절에, 정말 하고 싶은 일이 무엇인가를 알아내는 일이 중요한 까닭이 여기에 있습니다. 그리고 이 일이야말로 새로운 사회를 창조하는 유일한 방법이기도 합니다.
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