본문내용
속하는가 등을 통해서 제시된 작품의 내용을 미루어 짐작할 수 있다. 예를 들어 시인 윤동주는 일제 시대에 소극적인 자아 성찰의 자세를 보이며 번민하는 모습을 그의 시에 담았고 반면에 이육사는 일제에 대한 강렬한 저항 의식과 지사 의식을 표출하고 독립에 대한 강한 신념을 내용으로 하는 시를 주로 썼다. 그리고 소설가
한편 고전 문학만 보면 어려워하는 이들도 있는데 고전 문학은 우리가 현재 주로 사용하는 어휘를 이용해서 작품이 쓰여 있지 않고, 내용도 현재 우리의 삶과 시간상으로 많은 거리를 가지고 있기 때문에 잘 와 닿지 않기 때문인 것 같다. 그러나 고전 문학처럼 쉬운 것도 없다. 수능에서는 문법적인, 어휘를 중심으로 하는 세부적인 지식을 묻는 문제보다는 전체적인 감상을 묻는 문제가 출제되므로 더욱 그러하다.
사실 고전 문학 문제의 소재는 거의 한정되어 있다. 임금이나 나라에 대한 자신의 충성심을 노래한 것, 자연의 아름다움을 노래하며 안빈낙도의 삶을 찬양하는 내용, 그리고 주로 황진이와 같은 여성 작가의 작품인 사랑하는 임을 향한 노래 등이 주된 내용이다. 이 외에 현대 문학에서 보이는 깊이 있고 다양한 내용의 주제는 거의 보이지 않는다.
따라서 아무리 어려워 보이는 표현 수단으로 쓰였다 하더라도 결국 이 중 하나의 내용이라는 사실이다. 세부적인 단어의 뜻에 매달려서 그 작품을 100% 이해하려고 하지 말고 전체적인 분위기, 주제, 작자의 심경 등을 조망하듯이 넓은 시야로 내려다보면 수능에 출제되는 문제는 거의 풀 수 있다.
또한 고전 문학은 어차피 이 세 가지 정도의 내용 중 하나이므로 이를 이용해서 작품 내의 중요한 단어가 어떠한 의미로 사용되었는가를 짐작할 수 있다는 점이다.
듣기 평가문제를 풀 때에는 우선 문제를 읽어보아야 한다. 그리고 질문의 요지가 되는 내용은 우선 줄을 치던지 아니면 중요 단어에 동그라미를 치던지 해서 문제의 핵심을 파악한 후 방송을 들어야 의외의 내용이 나와서 그때서야 무슨 내용인지 파악하느라 허둥지둥하고 당황하다가 방송을 놓치는 일이 없게 된다. 다른 문제는 이해가 안 되면 다시 풀 수 있지만 듣기 평가 대본은 다시 방송되지 않으므로 방송을 듣기 전에 준비를 단단히 해 두어야 한다. 그리고 듣기 문제는 방송만 놓치지 않고 제대로 들었으면 문제는 웬만하면 풀 수 있을 정도로 쉽게 출제되므로 방송을 놓치지 않고 잘 듣는 것은 더욱 중요하다.
방송을 들을 때에는 넋 놓고 앉아서 듣는 것보다는 들으면서 중요한 내용을 나름대로 가려내서 적으면서 듣는 것이 바람직하다. 방송을 들으면서 문제를 생각하면서 풀면 자칫 방송을 놓칠 수 있는데 반에 방송이 나올 때에는 우선 중요한 내용만 적고 방송이 끝난 후에 적은 내용을 바탕으로 문제를 풀면 차근차근 생각할 여유도 있고, 쉽게 안 풀리는 문제는 기록을 안 남겼을 때에는 갈수록 기억이 옅어지므로 매달려 보았자 풀 가망이 적어지지만 기록이 있으므로 여러 가지 방법으로 풀어 볼 수도 있다.
그리고 듣기 평가를 끝마쳤으면 우선 그 문제의 답만이라도 OMR 카드에 옮겨 적는 것이 좋다. 왜냐하면 나중에 문제를 다 풀고 옮겨 적기보다는 그 때 그 때 답을 나누어서 적는 것이 나중에 시간이 모자라서 문제는 다 풀어놓고 OMR 카드에 옮겨 적지 못해서 낭패를 겪는 일을 피할 수 있기 때문이다.
시험장에서 보면 시간이 모자라서 쩔쩔매는 학생이 가장 많은 과목이 언어 영역 시간인 것 같다. 모의 고사와 달리 종료종이 치자마자 OMR 카드를 걷기 때문에 주의해야 한다. 물론 다 풀고 미처 답을 못 옮겨 적지 못한 경우도 마찬가지이다. 따라서 평소에 시간이 넉넉하지 않은 사람은 무작정 번호순대로 풀기보다는 문제 수와 남은 시간을 잘 배분해서 문제를 푸는 것이 바람직하다.
실제 시험을 볼 때에는 시험지를 우선 OMR 카드를 배부하고서 개인적인 사항을 표기하도록 한 후 문제지를 배부하는데 배부하자마자 풀도록 하는 것이 아니라 배부를 시작한 지 10분 후에 시험을 시작하도록 되어 있다. 따라서 문제지를 나누어준 후 인쇄가 잘 되었는지, 한 장도 빠짐 없이 나누어 졌는지 확인하는 시간을 잠깐 준 후에 시작할 때까지 눈을 감고 있도록 한다.
이 때 단순히 확인만 할 것이 아니라 대충 무엇에 관한 지문이 나왔는지 보고 특히 시나 소설이 어떤 작품이며 어떤 부분이 나왔는지 알아본 후 아는 작품일 경우에는 눈을 감고 그 작품의 줄거리나 특성, 작가의 문학적인 경향 등을 천천히 되새겨 보는 것이 바람직할 것 같다.
한편 고전 문학만 보면 어려워하는 이들도 있는데 고전 문학은 우리가 현재 주로 사용하는 어휘를 이용해서 작품이 쓰여 있지 않고, 내용도 현재 우리의 삶과 시간상으로 많은 거리를 가지고 있기 때문에 잘 와 닿지 않기 때문인 것 같다. 그러나 고전 문학처럼 쉬운 것도 없다. 수능에서는 문법적인, 어휘를 중심으로 하는 세부적인 지식을 묻는 문제보다는 전체적인 감상을 묻는 문제가 출제되므로 더욱 그러하다.
사실 고전 문학 문제의 소재는 거의 한정되어 있다. 임금이나 나라에 대한 자신의 충성심을 노래한 것, 자연의 아름다움을 노래하며 안빈낙도의 삶을 찬양하는 내용, 그리고 주로 황진이와 같은 여성 작가의 작품인 사랑하는 임을 향한 노래 등이 주된 내용이다. 이 외에 현대 문학에서 보이는 깊이 있고 다양한 내용의 주제는 거의 보이지 않는다.
따라서 아무리 어려워 보이는 표현 수단으로 쓰였다 하더라도 결국 이 중 하나의 내용이라는 사실이다. 세부적인 단어의 뜻에 매달려서 그 작품을 100% 이해하려고 하지 말고 전체적인 분위기, 주제, 작자의 심경 등을 조망하듯이 넓은 시야로 내려다보면 수능에 출제되는 문제는 거의 풀 수 있다.
또한 고전 문학은 어차피 이 세 가지 정도의 내용 중 하나이므로 이를 이용해서 작품 내의 중요한 단어가 어떠한 의미로 사용되었는가를 짐작할 수 있다는 점이다.
듣기 평가문제를 풀 때에는 우선 문제를 읽어보아야 한다. 그리고 질문의 요지가 되는 내용은 우선 줄을 치던지 아니면 중요 단어에 동그라미를 치던지 해서 문제의 핵심을 파악한 후 방송을 들어야 의외의 내용이 나와서 그때서야 무슨 내용인지 파악하느라 허둥지둥하고 당황하다가 방송을 놓치는 일이 없게 된다. 다른 문제는 이해가 안 되면 다시 풀 수 있지만 듣기 평가 대본은 다시 방송되지 않으므로 방송을 듣기 전에 준비를 단단히 해 두어야 한다. 그리고 듣기 문제는 방송만 놓치지 않고 제대로 들었으면 문제는 웬만하면 풀 수 있을 정도로 쉽게 출제되므로 방송을 놓치지 않고 잘 듣는 것은 더욱 중요하다.
방송을 들을 때에는 넋 놓고 앉아서 듣는 것보다는 들으면서 중요한 내용을 나름대로 가려내서 적으면서 듣는 것이 바람직하다. 방송을 들으면서 문제를 생각하면서 풀면 자칫 방송을 놓칠 수 있는데 반에 방송이 나올 때에는 우선 중요한 내용만 적고 방송이 끝난 후에 적은 내용을 바탕으로 문제를 풀면 차근차근 생각할 여유도 있고, 쉽게 안 풀리는 문제는 기록을 안 남겼을 때에는 갈수록 기억이 옅어지므로 매달려 보았자 풀 가망이 적어지지만 기록이 있으므로 여러 가지 방법으로 풀어 볼 수도 있다.
그리고 듣기 평가를 끝마쳤으면 우선 그 문제의 답만이라도 OMR 카드에 옮겨 적는 것이 좋다. 왜냐하면 나중에 문제를 다 풀고 옮겨 적기보다는 그 때 그 때 답을 나누어서 적는 것이 나중에 시간이 모자라서 문제는 다 풀어놓고 OMR 카드에 옮겨 적지 못해서 낭패를 겪는 일을 피할 수 있기 때문이다.
시험장에서 보면 시간이 모자라서 쩔쩔매는 학생이 가장 많은 과목이 언어 영역 시간인 것 같다. 모의 고사와 달리 종료종이 치자마자 OMR 카드를 걷기 때문에 주의해야 한다. 물론 다 풀고 미처 답을 못 옮겨 적지 못한 경우도 마찬가지이다. 따라서 평소에 시간이 넉넉하지 않은 사람은 무작정 번호순대로 풀기보다는 문제 수와 남은 시간을 잘 배분해서 문제를 푸는 것이 바람직하다.
실제 시험을 볼 때에는 시험지를 우선 OMR 카드를 배부하고서 개인적인 사항을 표기하도록 한 후 문제지를 배부하는데 배부하자마자 풀도록 하는 것이 아니라 배부를 시작한 지 10분 후에 시험을 시작하도록 되어 있다. 따라서 문제지를 나누어준 후 인쇄가 잘 되었는지, 한 장도 빠짐 없이 나누어 졌는지 확인하는 시간을 잠깐 준 후에 시작할 때까지 눈을 감고 있도록 한다.
이 때 단순히 확인만 할 것이 아니라 대충 무엇에 관한 지문이 나왔는지 보고 특히 시나 소설이 어떤 작품이며 어떤 부분이 나왔는지 알아본 후 아는 작품일 경우에는 눈을 감고 그 작품의 줄거리나 특성, 작가의 문학적인 경향 등을 천천히 되새겨 보는 것이 바람직할 것 같다.
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