목차
1. 프로그램명
2. 대상
3. 목표
4. 프로그램 진행순서
-도입
-활동
-마무리
(세부적인 멘트)
2. 대상
3. 목표
4. 프로그램 진행순서
-도입
-활동
-마무리
(세부적인 멘트)
본문내용
린이 여러분이 느꼈을 것이라 생각해요. 그렇죠? (네)
앞으로 어린이 여러분, 친구들에게 무엇이든지 나누어 줄 수 있을 거 같아요? (네)
친구들에게 나눔을 실천할 수 있는 어린이가 되기를 바라면서 이 시간 마칠게요.
인사하면 ‘감사합니다’ 하는 거예요? 인사~ (감사합니다)
(놀이 설명)
가위바위보: 칭찬합시다(2명) - 구리구리구리 가위바위보에서 이긴 사람이 진사람 칭찬하기
손잡고 일어나기: 맨투맨 (4명 -6명- 8명) -서로 손을 잡고 발을 맞댄 상태에서 일어난다.
오뚝이 되어보기 (4명-6명- 8명) - 8명이 원을 만들고 한명이 원안으로 들어가 눈을 감고 오뚝이가 되고 나머지 7명이 가운데 있는 친구를 밀어줌으로써 넘어지지 않도록 한다.
기차운전
4명이 기차를 만들고 모두 눈을 가리는데 맨 뒤에 선 기관사만 눈을 뜨고, 등이나 어깨 를 두드리는 신호를 전달하여 기차를 운전하여 목표물을 돌아온다. 오른쪽 어깨를 치면 우로, 왼쪽어깨를 치면 좌로, 가운데치면 곧장, 양어깨를 꽉 잡으면 제자리 서기, 맨 앞사람은 뒤에서 차례로 전달해오는 신호에 따라 전진한다.
(진행 중 아이들이 주의 산만이나 흐트러지면 호루라기를 불어 아이들을 집중시킨다.)
앞으로 어린이 여러분, 친구들에게 무엇이든지 나누어 줄 수 있을 거 같아요? (네)
친구들에게 나눔을 실천할 수 있는 어린이가 되기를 바라면서 이 시간 마칠게요.
인사하면 ‘감사합니다’ 하는 거예요? 인사~ (감사합니다)
(놀이 설명)
가위바위보: 칭찬합시다(2명) - 구리구리구리 가위바위보에서 이긴 사람이 진사람 칭찬하기
손잡고 일어나기: 맨투맨 (4명 -6명- 8명) -서로 손을 잡고 발을 맞댄 상태에서 일어난다.
오뚝이 되어보기 (4명-6명- 8명) - 8명이 원을 만들고 한명이 원안으로 들어가 눈을 감고 오뚝이가 되고 나머지 7명이 가운데 있는 친구를 밀어줌으로써 넘어지지 않도록 한다.
기차운전
4명이 기차를 만들고 모두 눈을 가리는데 맨 뒤에 선 기관사만 눈을 뜨고, 등이나 어깨 를 두드리는 신호를 전달하여 기차를 운전하여 목표물을 돌아온다. 오른쪽 어깨를 치면 우로, 왼쪽어깨를 치면 좌로, 가운데치면 곧장, 양어깨를 꽉 잡으면 제자리 서기, 맨 앞사람은 뒤에서 차례로 전달해오는 신호에 따라 전진한다.
(진행 중 아이들이 주의 산만이나 흐트러지면 호루라기를 불어 아이들을 집중시킨다.)
추천자료
소비자교육의 이론적인 내용 조사 후 특정 소비자를 대상으로 하는 소비자교육 프로그램을 만...
(학교사회사업) 초등학교 6학년 대상 흡연예방 집단 교육프로그램
영재교육의 필요성, 영재교육의 법적 근거, 영재교육의 대상자 선발, 영재교육의 프로그램 개...
다문화 가정 아동을 위한학교 적응 프로그램 [초등학교 1학년 아동을 대상으로]
아동수과학지도 - 만 4세 대상으로 한 수학지도 & 과학지도 활동프로그램과 긍정적 영향
평생기관을 실제로 방문하여 운영되고 있는 평생교육프로그램을 조사하고 주요내용 및 주차별...
[★우수레포트★][평생교육프로그램] 가정에서 의사소통 문제를 겪고 있는 모든 아버지들을 대...
보육시설의 기본적인 안전교육 중에서 만 5세를 대상으로 현장에서 적용 가능한 실제 프로그...
보육시설의 기본적인 안전교육 중에서 만5세를 대상으로 현장에서 적용 가능한 실제 프로그램...
어떤 이유로 이혼위기에 처한 부부를 대상으로 6회기 이상 실시할 수 있는 프로그램을 기획하...
[사회복지프로그램 개발은 사회복지전문직의 책임성을 완성하고 입증하기 위한 과정, 예산 효...
사회복지실천과정에서 집단을 대상으로 한 개입 중 치료가 필요한 집단을 선정하고 사회복지...
소개글