언제나 마음은 태양

소개글

언제나 마음은 태양에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 태커리 교사가 맡은 학생들은 어떠한 삶의 상황에 처해있는가?

2. 이 학교 교장의 방침과 그의 학교교육에 대한 입장은?

3. 위스톤 교사의 학생들에 대한 태도?

4. 학생들은 교사를 골탕먹일 궁리만 하는 이유는 무엇일까?

5. 태커리 교사의 어떠한 태도와 행동이 학생들의 마음을 변화시켰는가?

6. 교육에 있어서 정서적 관계형성(예.파멜라 데어와 태커리)을 어떻게 보아야 하나?

7. 태커리의 교육관을 요약해본다면?

8. 이 영화를 통해 생각해 볼 수 있는 바람직한 교사상은?

본문내용

업방식이라는 사실이 정말 안타깝다. 입시위주의 교육방식 때문에 교사가 마음으로 학생들에게 다가가는 것은 어느 정도 한계가 있을 것이고 마음보다는 지식이 더 중요시되기 때문이다. 하지만 교사는 학생들에게 교육과정을 전달하는 기계가 아니다. 교육과정을 전달하는 것만이 교사의 역할이 아니듯이 교실이라는 교육현장에 존재하는 교사와 학생들은 서로의 의사를 주고받아야 하며 함께 호흡하고, 이들 사이에 벽을 없애는 것도 교사가 해야 할 일 일듯 싶다. 이상적이고 현실적인 중간 관점에서 우선 권의의식은 갖고 있되 권위주의는 보여서는 안 된다고 생각한다. 학생이라고 생각하기에 앞서 인생 후배들이라 생각하고 같이 공감하고 조금 더 후배들이 마음을 열고 다가올 수 있게 하는 융통성 있는 선배 교사들이 많아졌으면 좋겠다.

키워드

언제나 마음은 태양,   언제나 마음은 태양을 보고,   언제나 마음은 태양 영화감상문,   언제나 마음은 태양 감상문,   언제나 마음은 태양을 통해 본 교사상,   교사상,   영화감상문,   영화로 본 교사 상