목차
집단미술치료
1. 치료적 요인들
2. 대인관계 학습
3. 집단의 응집력
4. 치료자의 기본 과업들
5. 지금-여기에서 작업하기
6. 문제의 환자들
1. 치료적 요인들
2. 대인관계 학습
3. 집단의 응집력
4. 치료자의 기본 과업들
5. 지금-여기에서 작업하기
6. 문제의 환자들
본문내용
(전략)
2. 대인관계 학습
대인관계의 중요성
- parataxic distirtion
- self fulfilling prophecy
- consensual validation
2) 교정적 정서체험
- 환자는 강한 부정적 감정을 표현했다.
- 이 표현은 환자에게 특이하고 신기한 경험이었다.
환자는 항상 분노를 표현하는 것을 두려워해 왔으나. 세상이 무너지는 일은 일어나지 않았다. 아무도 떠나거나 죽지 않았고 지붕이 무너지지도 않았다.
현실검증이 뒤따른다. 환자는 표현된 정서의 강도나 방향이 부적절해거나 정서표현을 피해온 것이 비합리적이었음을 깨닫는다. 환자는 부적절한 정서 혹은 정서경험이나 정서표현이 회피를 설명하는 이유들에 관한
2. 대인관계 학습
대인관계의 중요성
- parataxic distirtion
- self fulfilling prophecy
- consensual validation
2) 교정적 정서체험
- 환자는 강한 부정적 감정을 표현했다.
- 이 표현은 환자에게 특이하고 신기한 경험이었다.
환자는 항상 분노를 표현하는 것을 두려워해 왔으나. 세상이 무너지는 일은 일어나지 않았다. 아무도 떠나거나 죽지 않았고 지붕이 무너지지도 않았다.
현실검증이 뒤따른다. 환자는 표현된 정서의 강도나 방향이 부적절해거나 정서표현을 피해온 것이 비합리적이었음을 깨닫는다. 환자는 부적절한 정서 혹은 정서경험이나 정서표현이 회피를 설명하는 이유들에 관한
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