인간특성과교육

소개글

인간특성과교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지능
1)지능의개념
2)지능의 구성요인과 인지과정
3)지능에 영향을 주는 요인

2. 적성

3.사전 학습

4.창의력
1) 개념
2)창의력의 지적 능력요소
3)창의력 개발 방법

5.성취동기

6.시험불안

본문내용

더 높게 갖는 경향이 있다.
정력적이고 혁신적 활동성 : 성취인은 탁월한 일을 찾아다니는 일에 정열적이고, 활동적이며 새로운 일을 만들어내는 일에서도 열심인 경향이 있다.
자기책임 : 성취인은 과업에 성공했을 때나 실패했을 때나 그결과에 대한 책임을 자기가 지며 더 열심이고 능률적이다.
결과에 대한 지식 이용성 : 성취인은 그가 수행하는 과업이 어떻게 진행되고 있으며 예상되는 결과는 어떠한 것인가에 관하여 구체적이고 객관적인 정보를 계속 추구하려는 경향이 있으며, 결과로 얻어진 지식으로 성취활동을 더욱 강화하는 데 이용하고 있다.
미래지향적 : 성취인은 고통과 갈등과도 끈기 있게 싸우면서 장기적인 목표달성 계획을 세우고 미래에 얻을 성취만족을 기대하면서 작업에 열중하는 미래지향적인 사람이다.

키워드

교육학개론,   인간특성과교육,   교육학