목차
1. 교육 환경 및 대상 아동 소개
2. 9월 관찰 내용 및 평가
3. 10월 관찰 내용 및 평가
4. 11월 관찰 내용 및 평가
5. 12월~2월 관찰 내용 및 평가
6. 2학기 종합 평가 및 향후 지도 방향
2. 9월 관찰 내용 및 평가
3. 10월 관찰 내용 및 평가
4. 11월 관찰 내용 및 평가
5. 12월~2월 관찰 내용 및 평가
6. 2학기 종합 평가 및 향후 지도 방향
본문내용
만1세 (3세) 2학기 (9월~2월) 관찰일지 및 2학기 총평
목차
1. 교육 환경 및 대상 아동 소개
2. 9월 관찰 내용 및 평가
3. 10월 관찰 내용 및 평가
4. 11월 관찰 내용 및 평가
5. 12월~2월 관찰 내용 및 평가
6. 2학기 종합 평가 및 향후 지도 방향
만1세 (3세) 2학기 (9월~2월) 관찰일지 및 2학기 총평
1. 교육 환경 및 대상 아동 소개
1. 교육 환경 및 대상 아동 소개
이번 2학기(9월~2월) 관찰 대상은 만 1세(3세) 어린이 20명으로, 성별은 남아 11명, 여아 9명으로 구성되어 있다. 이들은 모두 유아교육기관의 만 1세반에 배치되어 있으며, 각 어린이의 발달 수준과 개별 특성에 따라 맞춤형 교육이 이루어지고 있다. 교육 환경은 안전하고 쾌적한 실내 공간과 자연 친화적인 야외 놀이터로 구성되어 있으며, 각 공간은 유아의 활동을 촉진하도록 배치되어 있다. 실내는 부드러운 매트와 다양한 촉감 자료로 채워져 있
목차
1. 교육 환경 및 대상 아동 소개
2. 9월 관찰 내용 및 평가
3. 10월 관찰 내용 및 평가
4. 11월 관찰 내용 및 평가
5. 12월~2월 관찰 내용 및 평가
6. 2학기 종합 평가 및 향후 지도 방향
만1세 (3세) 2학기 (9월~2월) 관찰일지 및 2학기 총평
1. 교육 환경 및 대상 아동 소개
1. 교육 환경 및 대상 아동 소개
이번 2학기(9월~2월) 관찰 대상은 만 1세(3세) 어린이 20명으로, 성별은 남아 11명, 여아 9명으로 구성되어 있다. 이들은 모두 유아교육기관의 만 1세반에 배치되어 있으며, 각 어린이의 발달 수준과 개별 특성에 따라 맞춤형 교육이 이루어지고 있다. 교육 환경은 안전하고 쾌적한 실내 공간과 자연 친화적인 야외 놀이터로 구성되어 있으며, 각 공간은 유아의 활동을 촉진하도록 배치되어 있다. 실내는 부드러운 매트와 다양한 촉감 자료로 채워져 있
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만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
영아 관찰일지기록 만1세 1년분량 (3월-2월) - 1학기,2학기 총평 첨부
만2세 2학기 (9월~2월) 관찰일지 (5개영역 관찰일지+총평) (6페이지 분량 관찰일지)
만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 2학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
만1세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 2학기 총평
만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평
만1세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 2학기 총평
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