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대안 교육에 대한 사회 인식 변화를 위한 홍보 등이다.
아직까지 정규 교육과 대안 교육은 큰 차이가 있어서, 절충하기에는 다소 무리가 있다고 생각한다. 하지만 시간이 다소 걸리더라도 작은 것부터 서로가 지향하는 ‘가치’를 조화시키기 위해 노력해야 한다고 생각한다. 그리고 그 과정에서 정규 교육과 대안 교육의 교육자들 간에 갈등도 있겠지만 그 난관을 극복한다면 이상적인 교육의 장이 펼쳐질 것이라 생각한다. 이러한 노력은 현재 우리의 정규 교육을 일시적으로 피하기 위한 수단으로서의 역할만을 하는 대안 교육이 더욱 성장하도록 하는 촉진제가 될 것이다. 또, 자율성이 강조된 교육, 협동정신과 공동체 교육, 생명을 존중하고 자연 친화적인 교육을 중시하여 한국 교육의 앞날이 한 단계 더욱 발전하리라 기대한다.
아직까지 정규 교육과 대안 교육은 큰 차이가 있어서, 절충하기에는 다소 무리가 있다고 생각한다. 하지만 시간이 다소 걸리더라도 작은 것부터 서로가 지향하는 ‘가치’를 조화시키기 위해 노력해야 한다고 생각한다. 그리고 그 과정에서 정규 교육과 대안 교육의 교육자들 간에 갈등도 있겠지만 그 난관을 극복한다면 이상적인 교육의 장이 펼쳐질 것이라 생각한다. 이러한 노력은 현재 우리의 정규 교육을 일시적으로 피하기 위한 수단으로서의 역할만을 하는 대안 교육이 더욱 성장하도록 하는 촉진제가 될 것이다. 또, 자율성이 강조된 교육, 협동정신과 공동체 교육, 생명을 존중하고 자연 친화적인 교육을 중시하여 한국 교육의 앞날이 한 단계 더욱 발전하리라 기대한다.
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