[인문과학] 문제의 부모

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[인문과학] 문제의 부모에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다. 물론 어린이가 거저 먹고 거저 입는다는 것을 알지만 어린이는 그렇게 생각하지 않는다. 그가 깨닫는 것은 오로지 어른이 회피하는 온갖 것을 자기가 대신해야 한다는 사실뿐이다.
니일은 문제아동의 몇 가지 실례를 들어 보였는데 이는 문제부모가 어떻게 문제아동을 만드는지를 밝히기 위해서이다. 그중 하나, 14세 소년 레기는 부모에게서 자위행위는 큰 죄라는 말을 들었었다. 분명 거세의 공포가 불어넣어 준 질문을 그는 줄곧 나에게 해댔다. “ 나뭇가지를 잘라내면 나무는 죽나요?” “저기 있는 저 바퀴를 빼버려도 엔진은 작동할까요?” 다리가 하나밖에 없는 사람을 보면 그는 흥분했다. 이 경우에도 마찬가지로 그 부모는 본래의 금지령을 거두려고 하지 않는다. 그리하여 그 소년은 공부를 할 수도 일을 할 수도 없었다. “내 부모가 정말 옳을까?”라는 중요한 문제에 끊임없이 신경을 썼기 때문이다. 그 중에서도, 그의 부모는 아들에게 어른이 되면 성불능이 되고 만다고 말했던 것이다.
마지막장에는 부모가 할 수 있는 일이 나오는데 니일은 이글을 읽는 여러분들이 문제라고 하면서 오늘날 교육에서 가장 필요한 것은 바로 문제부모를 위한 학교를 세우는 일이라며 글을 마무리 하였다.

키워드

니일,   부모,   교사,   교육,   종교교육