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고 본다. 상류층에서는 공급이 증가하므로 소득이 둔화 된다고 보는 것이다. 이렇게 되면 하류층이 80만큼 상승할 때 상류층은 소득증가가 20정도 상승하므로 계층간 격차가 줄었다고 본다. 결론적으로 학교교육은 사회선발과 이동기능을 수행함으로써, 기회균등 기능을 수행함은 물론이며, 계층 간 격차를 없애 주는 결과 균등이 역할까지 수행해 낼 수 있게 된다.
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