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다. 다시 말해서 정보만을 두고 말한다면, 그 중 많은 것들은 교사를 통하지 않고서도 어느 정도까지 전달될 수 있다. 그러나 정보의 의미와 가치를 알고 그것을 효과적으로 구사할 수 있는 능력을 갖추게 하는 일은 그것을 직접 소유하고 구사해 본 사람이 아니고는 불가능하다는 것이다.
그런데 그것은 정말 불가능 한걸까? 너무 단정짓는 것은 아닌가? 꼭 모범을 보여주는 사람이 없더라도 이론적으로만 알더라고 생활속에서 실천해 나가면서 습득되어지는 면을 간과하고 있지는 않은가 라는 생각이 든다.
또한 교육은 교사에 의해서만 실행될 수 있다는 것은 지나치다고 본다. 교사가 없이는 교육자체가 성립될 수 없다고 하는 오크쇼트의 말, 학생 주변의 사람들, 부모나, 선배, 친구들에게서는 교육을 받을 수 없다는 것인가?
그런데 그것은 정말 불가능 한걸까? 너무 단정짓는 것은 아닌가? 꼭 모범을 보여주는 사람이 없더라도 이론적으로만 알더라고 생활속에서 실천해 나가면서 습득되어지는 면을 간과하고 있지는 않은가 라는 생각이 든다.
또한 교육은 교사에 의해서만 실행될 수 있다는 것은 지나치다고 본다. 교사가 없이는 교육자체가 성립될 수 없다고 하는 오크쇼트의 말, 학생 주변의 사람들, 부모나, 선배, 친구들에게서는 교육을 받을 수 없다는 것인가?