특수학급 숫자선 놀이를 통하여 10에서 몇을 빼고 남은 수 구하기 학습 지도안

목차

1. 수준별 단원 및 단원 열기

2. 학습 계열

3. 단원의 목표

4. 전개 계획

5. 평가 계획

6. 본시 관련 아동의 실태

7. 본시 개별화 교수-학습 과정안

본문내용

선 놀이로 뺄셈하기
ㅇ10-? =□카드를 제시
- 10에서 ? 숫자를 보고 그 숫자만큼 숫자선 위를 뒤로뛰기
- 나머지 칸을 뛰어 □안의 수찾기
- 결과를 뺄셈식으로 나타내기
ㅇ10-□ =?카드를 제시
- 10에서 ? 숫자를 보고 그 숫자만큼 숫자선 위를 뒤로뛰기
- 나머지 칸을 뛰어 □안의 수찾기
ㅇ카드의 숫자를 바꾸어 제시
활동
2
정리
분위기조성
▣ 컴퓨터 보조 학습 프로그램을 이용하여 10이 되는 덧셈과 뺄셈 알아보기
ㅇ컴퓨터에서 나오는 문제를 한사람씩 풀어보고 덧셈식과 뺄셈식을 만들어 본다.
▣ ‘사이좋은 친구’ 노래 부르며 분위기 조성
ㅇ‘사이좋은 친구’노래에 10을 이루는 숫자를 대입시켜 노래부른다.
▣ 복습과제와 예습과제를 학생수준에 따라 제시
10′
5′
-컴퓨터
-CAI프로그램

키워드

수업세안,   특수학급 수업,   수학세안,   특수학급 수학,   숫자선 놀이,   지도안,   임상장학,   지도약안