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수업자
일시
단원
우리나라
중심 영역
사회
제재
태극기에 대하여 알아보기
차시
1 /4
학습목표
가: 우리 나라를 포함한 제시된 세계 여러 나라의 명칭 중 6개 이상을 말하고 국기와 짝 지을 수 있다.
나: 여러 나라의 국기 가운데 태극기를 찾
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밖으로 나가서 씩씩하게 눈 싸움도 하고, 눈사람도 만들어보아요.
우리친구들 겨울에도 씩씩하게 잘 할 수 있죠?
C: 네~~
▶ 활동 전에 배운 “멋진 눈사람” 노래에 맞춰 율동을 하며 활동을 마무리 한다.
♤ 피아노, 악보
수업 계획안 .
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인사
1
☞
과제 및 준비물 확인
☞
과제 및 준비물을 확인한다.
수업준비
☞
지난 시간에 배운 실학 내용을 간단히 정리한다.
; 실학의 성격와 한계점을 중점으로 정리한다.
☞
지난 시간에 학습한 내용을 복습할 수 있도록 한다.
3
PPT를 사용
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이유 및 필요성
6. 수업교과 단원의 특성을 고려한 수업모형 선택의 이유와 관련이론
7. 아동 개개인의 능력, 적성, 관심, 태도를 고려한 실태분석
8. 실태조사 결과분석
9. 기대 효과
10. 아동 분석
11. 수학과 학습지도안 세안
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수업운영을 위해서 조를 두조로 나눈다.
보조교사의 도움으로 앞구르기를 실시한다.
☞ 연습시 순회지도하며 잘 안되는 학생은 보조교사와
협동학습이 이루어지도록 한다.
☞ 계속적인 Feed-Back “ 잘했어요! 숙달 연습 하세요”
질서있는
연
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