시험불안 : 나는 시험불안 없이 배움 자체가 즐거운 행위가 되는 것이 교육이라고 생각한다.

목차

● 테마

● 주장

본문내용

수 있을 것이다.
교육 사회학에서 뒤르케임이 주장하는 교육은 이기적이며 비사회적 존재인 아동들에게 그가 속해 있는 사회의 종교적, 도덕적 신념, 습관, 국민전통, 직업전통 등을 가르쳐서 사회적 존재로 만드는 것, 즉 아동들을 사회화하는 것이다. 이렇게 사회의 존속과 발전을 위해서 교육은 사회와 불가분의 관계에 있다. 이런 중요한 교육이, 그 목적이 점점 수단화 되어가고 그로 인한 많은 부정적 요인들이 생긴다. 그래서 나는 보다 실제적으로 현재 사회에서 이뤄지고 교육에서의 문제점 중 하나인 시험불안의 측면에서 원인과 해결방법을 통해 교육을 살펴보았다.
이런 시험불안의 해소를 통해 얻을 수 있는 것으로 무엇보다 학업 성적이 향상되는 효과를 기대할 수 있다. 그리고 학생들은 공부에 대한 자신감을 가지며, 학습장애에서 벗어날 수 있고, 생활이 즐겁고, 친구관계에서도 적극적으로 되고, 전반적으로 학교생활에 잘 적응하게 되는 등의 긍정적인 파급효과를 기대할 수 있다. 또한 학생들의 창의적인 사고가 가능해져 장차 국가의 인재 수급에 상당한 영향력을 행사할 수 있을 것이다. 그래서 나는 시험불안 없이 배움 자체가 즐거운 행위가 되는 것이 바로 교육이라고 생각한다.

키워드

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