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정보화 시대의 창의성을 개발하기 위해서는, 먼저 학생들이 정보화로 인한 빠른 능력개발과 지식의 축적으로 그들의 능력에 대해서 빨리 파악하고 그들의 진로를 빨리 결정하고 자신들의 능력에 맞는 학습을 하는 것이 중요하다. 둘째, 자발적이고 능동적인 수업의 선택으로 인한 교육은, 학생들에게 자연스러운 강화작용이 이루어지게 되고 학생들은 지식에 대한 탐구를 계속적으로 할 수 있게 됨으로 인해서 좀 더 고차원적인 학습을 할 수 있게 되는 것이다. 셋째, 학생들에게 보다 창의적이고 적극적인 학생을 육성하기 위해서는 수업을 지도하는 것이 교사가 아닌 학생이 되는 것이다. 학생이 수업은 지도함으로써 교사들의 틀에 밖힌 수업방법보다는 학생들의 공동 관심사나 그들에 수준에 맞는 기발한 수업 방법을 찾을 수 있는 것이다.
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