90점 [한국어실습 모의수업 지도안(교수님 첨삭 2회)]

소개글

90점 [한국어실습 모의수업 지도안(교수님 첨삭 2회)]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 도입
2. 제시(설명)
3. 연습
4. 활용(과제)
5. 마무리

본문내용

해요. 또 함께 쓰는 동사는 어느 정도 시간을 써서 지속적으로 뭔가를 해요. 한순간이 아니에요. 그리고 내가 원해서 내 의지로 뭔가를 해야 해요. 이해됐어요?
S: 네, 선생님.
PPT와 문장카드를 활용해 ‘-느라고’를 연습한다.
연습
T: 이제 연습지 보면서 연습해볼게요. 연습 1번
<보기> 같이 읽어볼게요.
(보기의 문장을 함께 읽는다.)
(연습1) 문장 만들기
보기
회의 준비를 하다, 점심을 못 먹다.
→ 회의 준비를 하느라고 점심을 못 먹었어요.
(1) 어젯밤에 드라마를 보다, 잠을 늦게 자다.
→ 어젯밤에 드라마를 보느라고 잠을 늦게 잤어요.
(2) 화장을 하다, 학교에 늦다.
→ 화장을 하느라고 학교에 늦었어요.
(3) 만화책을 읽다, 밤을 꼬박 새우다.
→ 만화책을 읽느라고 밤을 꼬박 새웠어요.
(4) 동생을 돕다, 약속시간에 늦다.
→ 동생을 돕느라고 약속시간에 늦었어요.
(5) 케이크를 만들다, 시간 가는 줄 모르다.
→ 케이크를 만드느라고 시간 가는 줄 몰랐어요.
(연습 문제를 같이 한다. 주어진 문장을‘-느라고’ 형태로 바꾼 후 한 명씩 말하기 연습을 한다.)
T: 잘했어요. 이번에는 대화문에서 틀린 부분을 찾아서 고쳐볼게요.
(연습2) 문장에서 틀린 부분 찾기
2. 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아 밑줄을 치고 올바른 문장으로 고치십시오.
(1) 어제 쇼핑을 했느라고 친구 생일 파티에 못 갔어요.
→ 어제 쇼핑을 하느라고 친구 생일 파티에 못 갔어요.
(2) 사고가 나느라고 지각했어요.
→ 사고가 나서 지각했어요.
(3) 동생을 돌보겠느라고 숙제를 못했어요.
→ 동생을 돌보느라고 숙제를 못했어요.
(틀린 부분을 학생들에게 질문하고 설명한다.)
T: 잘했어요. 이번에는 대화문을 보고 완성할 거예요. <보기>에 있는 동사 중 알맞은 것을 골라 문장을 완성한 뒤, 옆 사람과 질문하고 대답해 보세요.
(연습3) 대화 완성하기
보기
운동하다, 야근하다, 듣다, 돕다, 놀다
(1) 가: 어제 왜 그렇게 늦게 집에 갔어?
나: 학교 끝나고 친구들이랑 노래방에 가서 노느라고 늦었어.
(2) 가: 아까 매점에서 못 본 것 같은데, 어디 갔었어?
나: 선배 발표 준비 돕느라고 잠깐 다른 강의실에 있었어.
(3) 가: 오늘 아침 뉴스 봤어?
나: 아니, 라디오 듣느라고 TV는 못 봤어.
(4) 가: 얼굴이 피곤해 보이네. 무슨 일 있어?
나: 어제 회사에서 야근하느라고 잠을 거의 못 잤어.
(5) 가: 전화를 왜 안받아?
나: 헬스장에서 운동하느라고 못 들었어.
(교사는 돌아다니며 학생들의 연습 상태를 확인하고, 반복적으로 나타나는 오류는 판서하여 설명한다.)
‘-느라고’를 활용해 문장과 대화문을 만들어 보고, ‘교사-학생’, ‘학생-학생’
대화 연습을 통해 익숙해지도록 한다.
활용(과제)
T: 여러분, 이번에는 자신이 하려고 했으나 하지 못한 경험을 적어보고 그 이유를 조 별로 이야기 하고 발표해 보세요. 다 같이 활동지 볼게요.
(활동지)
1. 바쁜 하루를 보냈던 적이 있나요? 언제였어요? 무엇을 하느라고 바빴어요?
2. 가장 피곤했던 날이 언제였어요? 무엇을 하느라고 그렇게 피곤했어요?
3. 공부나 일을 하느라고 중요한 약속을 놓친 적이 있어요? 어떤 약속이었어요?
T: 다 적었으면 S1씨부터 읽어보고 이야기 해볼게요.
(학생들이 차례대로 문제를 읽고 답한다)
(마무리 활동)
T: 자, 다들 잘 들었죠? 그럼 친구들의 경험 중에서 가장 공감되는 이야기를 공유해 볼 거에요.
이제 우리 한 명씩 돌아가며 발표할게요.
(학생들이 차례대로 발표한다.)
마무리
T: 여러분, 오늘 ‘-느라고’를 이용해서 ‘이유 말하기’를 연습을 했어요. 질문 있어요?
S: 아니요.
T: 좋아요. 여러분, 선생님은 숙제를 하느라고 친구들과의 약속을 취소한 적이 있어요, 그날 중요한 숙제를 마무리하느라고 밤늦게까지 공부했어요. 친구들에게 미안했지만, 숙제를 끝내서 다행이라고 생각했어요.
선생님이 친구들과의 약속을 왜 취소했어요?
S: 숙제를 하느라고요.
T: 아주 잘했어요. 오늘 숙제가 있어요. 내일까지 꼭 하세요. 오늘 수업 마치겠습니다. 수고하셨습니다.
(오늘 배운 내용을 정리하고, 다음 차시를 소개한다.)
<연습지>
1. 보기
와 같이 ‘-느라고’를 사용해서 문장을 완성하십시오.
보기
회의 준비를 하다, 점심을 못 먹다.
→ 회의 준비를 하느라고 점심을 못 먹었어요.
(1) 어젯밤에 드라마를 보다, 잠을 늦게 자다.
→
(2) 화장을 하다, 학교에 늦다.
→
(3) 만화책을 읽다, 밤을 꼬박 새우다.
→
(4) 동생을 돕다, 약속시간에 늦다.
→
(5) 케이크를 만들다, 시간 가는 줄 모르다.
→
2. 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아 밑줄을 치고 올바른 문장으로 고치십시오.
(1) 어제 쇼핑을 했느라고 친구 생일 파티에 못 갔어요.
→
(2) 사고가 나느라고 지각했어요.
→
(3) 동생을 돌보겠느라고 숙제를 못했어요.
→
3.‘-느라고’를 사용해서 문장을 완성하십시오.
보기
운동하다, 야근하다, 듣다, 돕다, 놀다
(1) 가: 어제 왜 그렇게 늦게 집에 갔어?
나: 학교 끝나고 친구들이랑 노래방에 가서 늦었어.
(2) 가: 아까 매점에서 못 본 것 같은데, 어디 갔었어?
나: 선배 발표 준비 잠깐 다른 강의실에 있었어.
(3) 가: 오늘 아침 뉴스 봤어?
나: 아니, 라디오 TV는 못 봤어.
(4) 가: 얼굴이 피곤해 보이네. 무슨 일 있어?
나: 어제 회사에서 잠을 거의 못 잤어.
(5) 가: 전화를 왜 안받아?
나: 헬스장에서 못 들었어.
<활동지>
아래의 질문을 보고 자신의 경험을 생각해 보세요.
친구들과 돌아가면서 질문에 대한 답을 말하고,
서로 추가 질문을 하며 대화를 이어 가세요.
대화가 끝난 후, 친구의 경험을 정리하여 발표해 보세요.
1. 바쁜 하루를 보냈던 적이 있나요? 언제였어요? 무엇을 하느라고 바빴어요?
2. 가장 피곤했던 날이 언제였어요? 무엇을 하느라고 그렇게 피곤했어요?
3. 공부나 일을 하느라고 중요한 약속을 놓친 적이 있어요? 어떤 약속이었어요?
마무리 활동
친구들의 경험 중에서 가장 공감되는 이야기를 공유해 보세요.

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