본문내용
~은 ~입니까?
3. [じゃ(では)ありません] : ~이 아닙니다.
4. [じゃ(では), ~か] : 그러면 ~입니까?
5. <지시대명사>
こ (이)
そ (그)
あ (저)
ど (어느)
사 물
これ
それ
あれ
どれ
Ⅷ. 형성평가
1. 다음 글을 일본어로 바꾸어라.
1) 눈(目)입니다.
( )
2) 머리입니다.
( )
3) 이 것은 책입니다.
( )
4) 그 것은 책상입니까?
( )
5) 아니오, 의자입니다.
( )
6) 아니오, 그렇지 않습니다.
( )
7) 그러면 저 것은 무엇입니까?
( )
2. 밑줄 그은 부분의 발음이 다른 하나는 ?
① わたしは かみです. ② こんばんは. ③ こんにちは.④ おはよう.
3. "처음만났을 때"하는 인사말은 ?
① おはよう.② こんにちは. ③ こんばんは.④ はじめまして.
3. [じゃ(では)ありません] : ~이 아닙니다.
4. [じゃ(では), ~か] : 그러면 ~입니까?
5. <지시대명사>
こ (이)
そ (그)
あ (저)
ど (어느)
사 물
これ
それ
あれ
どれ
Ⅷ. 형성평가
1. 다음 글을 일본어로 바꾸어라.
1) 눈(目)입니다.
( )
2) 머리입니다.
( )
3) 이 것은 책입니다.
( )
4) 그 것은 책상입니까?
( )
5) 아니오, 의자입니다.
( )
6) 아니오, 그렇지 않습니다.
( )
7) 그러면 저 것은 무엇입니까?
( )
2. 밑줄 그은 부분의 발음이 다른 하나는 ?
① わたしは かみです. ② こんばんは. ③ こんにちは.④ おはよう.
3. "처음만났을 때"하는 인사말은 ?
① おはよう.② こんにちは. ③ こんばんは.④ はじめまして.
추천자료
국어하.고등국어.학습지도안(1.국어가 걸어온 길)
국어하.고등국어.학습지도안(2.정보의 조직과 활용)
국어하.고등국어.학습지도안(3.함께 하는 언어 생활)
국어하.고등국어.학습지도안(4.효과적인 표현)
국어하.고등국어.학습지도안(5.감동을 주는 언어)
국어하.고등국어.학습지도안(6.표현과 비평)
국어하.고등국어.학습지도안(7.전통과 창조)
학습지도안 작성
학습지도안
학습지도안의 작성 - 요령, 중요성 , 조건 등 정리
교수-학습지도안 : 중1 기술&#8228;가정 - Ⅴ. 컴퓨터와 정보 처리
학습지도안 - 가공식품 선택을 위한 식품 표시 제도를 알자
학습지도안 - 영양표시를 읽자
<영양과교수학습지도안, 수업계획안> (초등5) 단원 : 편식 관리 / 편식없는 건강한 어린이 (...