본문내용
용)
4. J.W. Lerner : 학습 부진에 대한 치유적인 접근노력의 분류
인지적 처리 접근
감각기관을 통해 들어오는 정보를 처리하는 과정에서의 능력에 대한 치유접근
아동의 분석
순차적 발달단계 접근
정상아의 발달의 위계적 단계에 비추어 학습자를 분석·치유하는 접근
관련검사 접근
특수학습문제
탐색도구 접근
특수한 학습문제를 찾아내기 위해서는 특정한 도구를 사용
학습문제 치유
내용의 분석
기능 개발 접근
특정 교과영역에 필요한 위계적 학습기능을 기준 → 기능의 성취정도 진단치유
자료 기초 접근
각종 출판된 자료가 기초 → 학습부진의 원인을 분석, 치유방법을 안내, 시행절차를 제시
행동적 접근
환경조건의 분석
심리 치료적 접근
교수적 접근
훌륭히 열심히 가르친다는 것 그 자체가
치유의 한 가지 방법
4. J.W. Lerner : 학습 부진에 대한 치유적인 접근노력의 분류
인지적 처리 접근
감각기관을 통해 들어오는 정보를 처리하는 과정에서의 능력에 대한 치유접근
아동의 분석
순차적 발달단계 접근
정상아의 발달의 위계적 단계에 비추어 학습자를 분석·치유하는 접근
관련검사 접근
특수학습문제
탐색도구 접근
특수한 학습문제를 찾아내기 위해서는 특정한 도구를 사용
학습문제 치유
내용의 분석
기능 개발 접근
특정 교과영역에 필요한 위계적 학습기능을 기준 → 기능의 성취정도 진단치유
자료 기초 접근
각종 출판된 자료가 기초 → 학습부진의 원인을 분석, 치유방법을 안내, 시행절차를 제시
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심리 치료적 접근
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훌륭히 열심히 가르친다는 것 그 자체가
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