목차
1.서론
2.본론
2.1. 교육이란
2.2. 교육방법
2.3. 교사란
3.결론
2.본론
2.1. 교육이란
2.2. 교육방법
2.3. 교사란
3.결론
본문내용
교육학개론이라는 과목의 수강신청을 하면서 나는 교육학의 일반이론들을 개괄적으로 배울 것이라고만 생각했다. 하지만 첫 시간에 교수님께서 이미 말씀하셨듯이 이번학기 교육학개론은 장차 어떤 형태로든 교육계에 종사할 사람들로 하여금 올바른 교육관을 정립할 수 있는 기회가 되고 있는 것 같다. 나 또한 그동안 깊이 생각해보지 못했던 ‘교육이란 무엇인가’에 대한 여러 가지 접근을 통해서 아직 미숙하나마 교육에 대한 나름대로의 생각과 신념을 정립해 가고 있는 중이다. 교육에 대한 좀 더 구체적이고 방법론적인 생각은 향후 더 많은 공부와 고민을 통해 발전시켜야 하겠지만, 교육이란 무엇인가에 대한 근본적인 신념은 변함이 없을 것 같다. 그리고 향후 어떠한 자리에서라도 그 근본적인 신념은 잃지 말아야겠다고 다짐해본다.
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