사회 학습지도안

소개글

사회 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

표지판 알기
위험한 곳을 나타내는 표지판의 설명을 듣고 그림과 맞는 표지판을 알아봅시다.
여러 가지 표지판에 알맞은 사진을 붙여봅시다.(학습지)
교사의 설명을 주의
깊게 듣고 표지판 파악한다.
25분
전체
및
개별
*PPT자료,
학습지
스스로 표지판을 구분하여 사진을 붙일 수 있다.
교사의 도움을 받아 사진을 붙일 수 있다.
♣활동2:표지판 읽고 따라 쓰기
앞에 표지판을 보고 큰소리로 따라 읽어봅시다.
학습지에 표지판과 관련된 말을 써넣어 봅시다.
☞ 수준별 학습지 풀기 활동
교사를 따라 큰소리로 따라 읽는다.
*PPT자료
수준별 학습지
표지판에 관한 문장을 쓸 수 있다.
교사의 도움을 받아 표지판에 관련된 문장을 따라 쓸 수 있다.
♣활동3:위험한 장소와 안전한 장소를 구분하여 연결 짓기
멀티미디어 자료를 보고 앞에서 직접 연결해 봅시다.
학습지에 사진과 관련된 표지판을 알맞게 연결하여 봅시다.
☞ 수준별 학습지 풀기 활동
직접 앞으로 나와서 연결 지어 본다.
*PPT자료칭찬스티커
수준별 학습지
<보기>가 없는 학습지를 보고 문제를 해결할 수 있다.
<보기>가 있는 학습지를 읽고 문제를 해결할 수 있다.
단 계
학습내용
교수-학습활동
시간
학습형태
재료 및 유의점
교사
학생
가
나
정리 활동
본시 학습
확인
학습지 결과를 확인하기
친구들이 문제를 잘 풀었는
지 한번 봅시다.
학습지 칭찬 스티커 주기
너무 잘 했어요. 선생님이
주는 스티커를 붙여봅시다.
학습지를 보며 틀린 부분
확인하여 수정하기
학습지 확인 및 칭찬 받고
스티커 붙이기
10분
전체
및
개별
*학습지, 칭찬 스티
커
차시 예고
다음 시간 학습내용 안내
하기
교사의 말을 주의 깊게 듣
기
*PPT자료
정리
및 인사
학습지 정리하도록 안내하
기
선생님과 함께 인사하고 수
업을 마치겠습니다.
자신의 파일함에 학습지
정리하기
차렷! 경례!
선생님! 고맙습니다.
9. 본시 교수-학습 평가
본시 학습 평가
평가 내용
아동
수준
시기
방법
위험한 장소와 안전한 장소를 구분 짓고 표지판을 짝지을 수 있는가?
표지판의 뜻을 이해하고 쓸 수 있는가?
<보기>가 없는 학습지를 알고 문제를 해결할 수 있는가?
○○일○○들
가
전체 및 개별
활동
중
관찰
및 학습지
위험한 장소와 안전한 장소를 구분 지을 수 있는가?
표지판을 알고 따라 쓸 수 있는가?
<보기>가 있는 학습지를 보고 문제를 해결할 수 있는가?
○○현○○섭
나

키워드

사회학습지도안,   안전한 생활,   교수학습지도안,   사회과 지도안,   수업지도안,   사회수업,   계획안,   사회계획안