예술에 의한 교육이 지향한 인간상과 낭만주의와의 관계

본문내용

교육의 대상을 교사로 확대하여, 교사들이 ‘예술에 의한 교육’을 통해 궁극적으로 인간성 회복의 전인교육을 실시할 수 있도록 하는 것도 미술교육의 과제가 될 수 있을 것이다.

키워드

예술에 의한 교육,   낭만주의 교육,   미술교육,   슈타이너,   쉴러,   예술교육과 낭만주의