스키너의 조작적 조건화를 이용한 현장적용사례

본문내용

원하면
계약내용을 바꿀 수 있도록 한다.
2006. 9. 28.
아동 : 이승우
선생님 : 박연희
이런 식으로 계약을 해서 스스로에게 다짐하는 것도 필요하고 선생님으로 모범을 보이되 서로간의 약속을 하고 잘 지켜졌을 경우 보상을 주는 것을 인지시켜준다. 이런 절차를 밟음으로써 스스로 약속을 이행하려는 노력을 더욱 확고히 할 수 있을 것이다.

키워드

스키너,   강화와 벌,   조작적 조건화,   아동발달과 교육