7차 교육과정 내용 및 개정안의 내용 및 문제점

목차

▣ 7차 교육과정의 특징 세 가지
▣ 2009년의 7차 교육과정 개정안의 내용
▣ 2009년의 7차 교육과정 개정안의 문제점

본문내용

교육과정이 매우 복잡하고, 학생 선택에 따라 교원 조직의 변동이 심함
③ 8교시까지 수업 시간표가 짜여져 수업이 분산되어 교육과정 운영에도 다소 비능률적이며, 시간표 작성에도 많은 어려움이 뒤따름
④ 정규 수업이 8교시까지 분산되어 있는 관계로 특기적성, 특별보충과정을 운영할 시간 여유가 부족한 실정임
⑤ 선택 과목 수업 시, 교실 및 특별실 부족으로 인하여 잔류학생 지도에 많은 어려움이 따름
⑥ 선택 교과 담당 교사의 유고(연가, 병가, 출장 등) 시 타 교사 대체 곤란함
⑦ 정기 고사 시행 시 선택 학생수가 적은 교과목의 감독 배치상의 어려움
⑧ 수준별 교육과정 운영에 있어서, 어떠한 기준으로 수준을 나눌 것인지에 대한 구체적인 대안이 없다.
2. 학생의 관점
① 교실 부족으로 수준별 이동수업 시, 선택교과에 따른 교실 이동시, 정기고사 시 학생들의 좌석 배치상의 문제가 발생함.
② 학생들이 전학 등으로 인하여 선택 과목을 바꿔야하는 경우, 선택 과목의 상이함에 따른 적응상의 문제점이 발생할 수 있음
③ 소수 학생이 희망하는 과목을 개설하는 데 현실적인 어려움이 있음
④ 교과서 분량이 너무 많고, 교과서의 난이도가 학생 발달 수준에 적절치 못하다.

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