스키너 행동주의 이론의 개념과 평가

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
① 스키너의 이론의 주요개념
② 스키너 이론의 기본 가정
③ 스키너 이론의 평가

Ⅲ. 결 론

본문내용

강화 스케줄에 관련하여 이해할 수 있는 행동에 불과하다는 것이 그의 입장이다.
둘째, 인간의 모든 행동은 조작을 통하여 변화할 수 있다는 주장에 대해 주류적인 심리학에서는 전적으로 받아들이기 힘든 제한점을 안고 있다. 스키너는 아동의 공식적인 발달단계를 믿지 않았지만 다양한 연령 수준에서 반응하는 환경적인 배려가 중요함을 인식하였다.
셋째, 스키너에 따르면 인간행동은 결과, 즉 보상과 처벌에 의해서 유지되며 인간의 행동은 법칙적으로 결정되고 예측이 가능하며 통제될수 있다고 보았다. 그러므로 자율적인 인간의 성격, 심리상태, 느낌 등을 부정하였다, 모근 행동은 내적 . 외적인 자극에 반응하여 발생한다는 가설에 근거하여 행동치료가 이루어지기 때문에 치료과정을 위해서 클라이언트의 부적응적 행동을 자극과 반응에 관련시켜서 분석하는 행동분석을 한다.
넷째, 철저하게 통제된 스키너의 실험은 관찰되지 않은 절차나 과정의 추론을 어렵게 만들고 예기치 않은 자극이 일어나는 상황이나 과거의 자극이 예기치 않은 방식과 결합되는 상황에서 무엇이 발생할 것인지를 예측하기가 매우 어렵다. 이러한 상황에서 그 당시까지 수립된 법칙에 의해서만 예측이 가능하고 이미 형성된 행동방식에 의해서만 확대해석이 가능해진다.
다섯째, 스키너의 연구는 실제 상황에서가 아니라 주로 실험 상황에서 이루어지는 반면에 클라이언트가 직면하는 수많은 문제들은 실제생활에서 발생하기 때문에 실험실이나 치료실에서 발생하는 행동변화를 실제 상황으로까지 일반화하기가 어렵고 행동주의에서의 처벌원칙은 인간 서비스 측면에서 보면 다소 비인간적인 면을 정당화시킨다는 점이다.
Ⅲ. 결 론
이처럼 스키너는 다른 이론가들에 비하여 독특한 면이 있었다. 그는 개인에게 초점을 두면서도 개인적인 차이성에 대해서는 큰 관심을 두지 않았고 오직 행동의 일반적인 법칙에만 관심을 두었다. 그러나 스키너가 하등동물에 대한 연구에 중점을 두었지만 인간이나 사회와 문화에서 발생하는 인간문제에 대해서도 관심을 가졌다. 또한 사람들이 서로가 처벌하는 입장에 있기보다는 서로 격려하고 칭찬하면서 살도록 하기 위하여 부적응적이고 비성공적인 행동 유형을 재조정하는 데에 깊은 관심을 가지고 연구한 측면이 있다.
스키너의 이론의 장점은 첫째 치료기법의 효과성을 중시하고 발전시킨 점. 둘째 치료기법에 대한 정밀한 측정을 강조한 점과 셋째, 비교적 짧은 시간내에 개입의 효과를 기대할 수 있다는 점이다.

키워드

스키너,   행동주의,   조작적,   부적 강화,   강화 스케쥴,   행동조성