진보주의 교육사상이 한국 교육에 끼친 영향에 대한 비판

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진보주의 교육사상이 한국 교육에 끼친 영향에 대한 비판에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

린시절을 보냈고 여전히 그 가난과 싸우고 있다. 그 가난한 지역에서 대학의 진학률은 현저하게 적다고 할 수 있다. 그리고 높은 계급으로의 진출 또한 찾아보기 힘들다는 것이 그 명제를 증거 한다. 또한 강남 출신의 자녀들이 서울 대 진학률이 높다는 것을 볼 때도 그것은 분명하다. 우리나라를 비롯한 동아시아의 교육은 분명 바뀌어야 할 것이다. 돈 없어서 교육의 질이 달라지는 현상이 없어져야 한다. 서유럽과 같은 교육의 복지 화를 이루고 진정한 평생교육의 실현을 위해 많은 투자를 하는 정책의 필요성을 절실하게 느껴본다.
마지막으로 하고 싶은 말이 있다.
베를린 장벽에 “통일이 되기 위한 가장 좋은 방법이 무엇이 있을까?”라는 질문이 있었다고 한다. 누군가가 그 질문의 답을 이렇게 적어놓고 갔다고 한다. “작은 사람이 작은 곳에서 작은 일에 최선을 다할 때” 통일이라는 거대한 일은 국가의 원수의 몫이 아닌 국가의 한명 한명의 최선을 다하는 모습을 통해 이뤄진다는 말이다. 물론 이런 배움으로부터 도주와 학력저하 현상이 국가적인 차원에서 중요한 문제가 되겠지만 교사가 되어서의 내 역할이 중요할 것이다. 비록 나는 작은 사람일지 모르겠지만 아이들을 변화시킬 놀라운 잠재력이 내안에 있는 것이다. 이 책을 통해 여러 가지 교육의 문제점에 대해 분석하고 많이 알게 되었다. 또한 그에 대한 해결방안들을 모색해 보는 좋은 시간이었다. 국가의 정책이 바뀌는 것은 물론이고 내가 가지고 가야할 교육적인 노선을 분명하게 해보는 계기가 되었다. 앞으로 더 이상 배운다는 것이 고통이 아닌 즐거움으로 변하는 사회가 되길 간절히 바란다.

키워드

사토 마나 부,   배움으로 부터 도주는 아이들,   교육 과련 책읽고 감상문