나는 솔직히 미국 교육이 좋다

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까 하는 생각이 들겠지만, 장기적인 관점에서 본다면 몇 백배, 아니 수 천배 이상의 교육적 효과가 나타날 것이다.
여기서 한가지 상기해야 할 점은 여태 말했던 ‘교육’이 단순히 지적발달만을 가리키는 점이 아니라는 점이다. 교육이란 말 그대로 가르쳐 기른다는 뜻이다. 기른다는 것은 곧 하나의 인격체로 성장을 이룩시킨다는 것이다. 즉 미래 사회에 필요한 '나, 너 그리고 우리'라는 공동체 삶을 위해서는 이러한 내외재적 지능을 높일 수 있는 감성 교육 또한 필요하다. 또한 배움에서 그치지 않고 그 일을 수행하는 실천력이 필요하다. 이것이 곧 미래 사회에서의 자아 실현이고 사회 봉사이며 인간 사랑이다. 따라서 미래 교육은 이런 점에 중점을 두고 이루어져야 한다.
여태까지 미국교육에 관한 내용과 이를 토대로 하여 우리 교육이 변화해야 할 방향에 대하여 살펴보았다. 우리 나라의 교육은 전면적인 개혁이 필요하다. 또한 앞에서 살펴보았던 미국교육의 현실을 통해 본받을 점들은 적극 수용, 도입하여 그 방향을 잡아 나가야 할 것이다. 교육은 곧 미래사회에서 국가의 흥망을 결정하는 잣대이기 때문이다. 미래 교육은 급변하는 사회에서 더불어 평안하게 살기 위한 새로운 패러다임을 모색하는 교육이어야 한다. 그리고 이런 교육은 개인이나 특정집단과 관련된 것이 아닌 장기적이고 점진적 개선을 위한 큰 교육이어야 한다. 그리고 가정, 학교뿐만 아니라 직장과 사회 교육으로 확대되는 평생 교육이어야 할 것이다. 이러한 변화들이 수반될 때 우리 나라 교육도 참다운 ‘열린교육, 학생을 위한 교육’으로서 한 단계 진보 할 수 있을 것이다.

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미국교육,   미국,   한국,   공교육,   사교육,   교사