말하기. 듣기 교육의 역사

본문내용

법적 지식을 가르치는 것으로 변화한 것이다.
마지막으로 교육 방법이 변화한 것이다. 말하기 듣기 영역을 독립적으로 가르치는 독립형 방법과 다른 영역의 단원과 통합하여 가르치는 통합형의 방법이 있다. 하지만 통합형은 말하기 듣기 교육의 실질적인 지도가 거의 이루어질 수 없기 때문에 독립형 방법이 말하기 듣기 영역의 교육 방법에 적합하다고 할 수 있다.

키워드

화법교육,   교수요목기,   1차 교육 과정기,   2차 교육 과정기 ,   3차 교육 과정기