민주주의와 교육 비판

본문내용

100% 아동의 흥미만을 고려한 교육과정을 있을 수 없다고 생각한다. 그를 위해서 교사 머릿속에 교육과정이 훤히 들어있어야 하는 등 교사의 전문성이 많이 요구되고 이러한 능력을 가지고 project학습 등을 통해 그를 가능케 할 수 있다고는 하지만, 교사가 머릿속에 교육과정을 가지고 있다는 것은 결국은 도달해야할 외재적인 목표를 가지고 있다는 것이다.

키워드

교육철학,   교육학,   듀이,   진보주의,   비판