목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ.국가주의와 자유주의
Ⅱ-Ⅱ.니일의 섬머힐 학교
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ.국가주의와 자유주의
Ⅱ-Ⅱ.니일의 섬머힐 학교
Ⅲ. 결론
본문내용
속에서 탈피하여 학생들에게 자유를 주어 참다운 기쁨과 행복을 느끼게 하는 것이 참교육이라는 니일의 교육사상이 잘 나타나 있는 이 학교는 자유주의라는 것을 알기 쉽게 표현해 주는 학교였다. 그렇지만 교육에 있어서 지적요소를 경시한 것과, 일반사회에서는 그의 교육이론이 맞지 않다는 것 등이 문제점으로 지적되기도 한다.
Ⅲ. 결론
그럼 여기서 나의 생각을 정리해 볼까 한다. 나의 생각은 국가주의도 자유주의도 그 하나만 가지고서는 공존할 수 없다는 생각이다. 개인이 없는 국가란 존재할 수 없으며, 국가가 없는 개인도 존재하기 어렵기 때문이다. 지금 현재의 국가주의는 부작용도 많지만 모든 사람들에게 배움의 기회를 제공한다는 점에서는 긍정적인 성격을 띤다. 또한 자유주의 체제도 자칫하면 이기주의적인 인간을 양성할 수 있다는 부정적 측면을 가지고 있지만, 개성적이고, 창조적인 인간을 양성할 수 있다는 긍정적 측면을 가지고 있다. 이렇듯 각각의 주의에는 장점과 단점이 있으므로 서로 한가지의 사상만 가지고서는 존립되기 힘들 것이다. 그러므로 내 생각은 이 두 사상의 장점을 융합하는 절충안을 통하여 미래의 교육이 오늘날 보다는 더 나은 교육이 되었으면 하는 바람이다 .
Ⅲ. 결론
그럼 여기서 나의 생각을 정리해 볼까 한다. 나의 생각은 국가주의도 자유주의도 그 하나만 가지고서는 공존할 수 없다는 생각이다. 개인이 없는 국가란 존재할 수 없으며, 국가가 없는 개인도 존재하기 어렵기 때문이다. 지금 현재의 국가주의는 부작용도 많지만 모든 사람들에게 배움의 기회를 제공한다는 점에서는 긍정적인 성격을 띤다. 또한 자유주의 체제도 자칫하면 이기주의적인 인간을 양성할 수 있다는 부정적 측면을 가지고 있지만, 개성적이고, 창조적인 인간을 양성할 수 있다는 긍정적 측면을 가지고 있다. 이렇듯 각각의 주의에는 장점과 단점이 있으므로 서로 한가지의 사상만 가지고서는 존립되기 힘들 것이다. 그러므로 내 생각은 이 두 사상의 장점을 융합하는 절충안을 통하여 미래의 교육이 오늘날 보다는 더 나은 교육이 되었으면 하는 바람이다 .
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