교내환경관리

목차

환경관리

1)교내환경

(1) 교지의 선정

(2) 교사

(3) 교실

(4) 책상과 의자

(5) 채광과 조명

(6)환기와 난방

(7)음료수

(8)화장실

(9)운동장

(10)청소와 쓰레기

참고문헌

본문내용

, 서울: 수문사
(9)운동장
-필요성
→ 심리적 욕구를 만족시켜주기 위해서는 운동장은 충분히 넓어야 함.
학생수별 학교별 운동장 면적(한국)
학생수(명)
표준면적(㎥)
초과1인당 증가면적(㎥)
초등학생
500명
1,000
2,000
3,000
4,860
7,760
12560
15,800
500명 초과시 5,83
1,000 초과시5,83
2,000 초과시5,83
중고등학교
500
4,860
500명 초과시5,83
사범학교
1,000
6,610
자료원: 김명호.(1983), 학교보건 및 실습,서울: 수문사
미국의 운동장 면적의 최소기준
학교
면적
초등학교1교당
중학교 1교당
고등학교 1교당
2.023㎡(0.5acre)
4.856㎡(1acre)
80.023㎡(20acre)
자료원: 김명호.(1983), 학교보건 및 실습,서울: 수문사
(10)청소와 쓰레기
-중요성
→학교위생관리업무중에서 가장 중요한 문제가 청소와 쓰레기 처리.
-교육
→학생들이 교내에서 주위를 청결히 유지하는 습관을 훈련하는 것도 중요.
→청소의 효율을 위해서 청소도구를 가급적으로 서서조작할 수 있도록 비나 물걸레, 쓰레 기받기 등은 학생의 신장에 맞추어 긴자루가 있는 것을 구비하고 교실마다 잘정비하여 두는 습관을 기름.
-관리
→쓰레기는 바람에 날리지 않도록 주위에 콘크리 불록, 벽돌등으로 높이1m이상의 담을 쌓는것이 좋음.
→화학실험실등의 폐기물은 특히 유의하여 인화물, 폭발물, 자연발화, 유리조각에 주의하 여 사고를 당하는 일이 없도록 함.
참고문헌
제6판 개정증보 지역사회간호학/수문사/김화중외/ 1997/p443~p.448

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