놀이 상황에서 발견되는 어린이의 문제 행동들

소개글

놀이 상황에서 발견되는 어린이의 문제 행동들에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 주의 집중을 하지 못하는 아이, 산만하고 말썽 피우는 아이

▶ 대처 방안

2) 폭력적이고 욕하는 아이

▶ 대처 방안

3) 심하게 신경질을 부리는 아이, 울며 떼쓰는 아이

▶ 대처 방안

4) 동생을 괴롭히는 아이

▶ 대처방안

5) 역할놀이에 참여하지 않는 행동

본문내용

계에 있는 사람들을 직접 가장하여 그 역할을 직접 이행하여 봄으로써 그것에 관한 정보를 인지구조 속에 동화시키고 견고화시킨다.
이러한 과정은 역할놀이 활동을 통하여 일어날 수 있다. 역할놀이 상황에서 유아는 어떤역할을 통해 놀이 활동을 하는 것 뿐 아니라 직접 자신이 역할을 이행하면서 어머니, 우체부, 아이 등이 된다. 유아는 맡은역할을 그역할에 관해 예비적 기초지식과 자신의 통찰력에따라 이행한다. 역할놀이는 자연스럽게 발생한다. 아주어린 유아들은 주변세계를 단순하게 상상하는 것으로부터 시작한다.
성장하여 가면서 역할이 분담되고 협동하는 복잡한 사회적 역할놀이 활동으로 발전 한다.
만일 교실 내에서 역할 놀이에 참여하지 않으려는 유아가 있다면 이 놀이 활동을 할 수 있도록 적극 격려해 주어야만 한다.

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