영유아 놀이발달에 영향을 미치는 환경적 요인을 정리하고 놀이발달을 도모할 수 있는 환경에 대한 자신의 의견을 기술.

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영유아 놀이발달에 영향을 미치는 환경적 요인을 정리하고 놀이발달을 도모할 수 있는 환경에 대한 자신의 의견을 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

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놀이발달-영유아 놀이발달에 영향을 미치는 환경적 요인을 정리하고 놀이발달을 도모할 수 있는 환경에 대한 자신의 의견을 기술하시오.

본문내용

높여준다.
아동에게 놀이는 자유선택에 의하여 긍정적 정서를 유발하고 놀이를 하는 동안 호기심과 적극적인 참여를 이끌어 낼 수 있는 가장 좋은 방법이다.
넷째, 집중력을 높여주고 호기심을 자극시킨다.
놀이는 모든 이들이 재미있어 하며 호기심을 자극시킬 수 있는 것이다. 특히 집중력이 부족하고 주의가 산만한 아동들에게 놀이는 자연스럽게 학습효과를 높이는 수단이 될 수 있다.
영유아 놀이발달에 영향을 미치는 환경적 요인을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 개인적 요인이다.
유아의 인지능력은 유아의 놀이에 영향을 미치는 충분조건은 아니지만 유아가 놀잇감을 선택하거나 활용하는 방법, 놀이친구와 상호작용하는 방식이나 놀이 내용의 복잡성 등에 영향을 미친다.유아의 놀이와 인지 발달간의 관계를 장 독립적 인지양식과 장의존적 인지양식으로 나눈다.
사물을 지각할 때 그 사물을 둘러싼 배경에 영향을 받지 않거나 비교적 적게 받는 장 독립적 인지양식을 가진 유아는 주변의 장을 보다 분별된 방식으로 경험하고 지각대상을 분리해서 지각하는 경향이 있다.그리고 놀이에 있어서 유아의 연령을 고려하는 것은 놀이가 유아의 성숙에 미치는 영향을 알 수 있게 해 줄 뿐 아니라 유아의 연령에 적합한 놀잇감 및 놀이 기회에 관한 유용한 정보를 제공해 줄 수 있다는 점에서 도움을 줄 수 있다. 또한 유아들의 놀이는 연령별로 커다란 차이를 나타낸다.
유아는 정신적으로나 신체적으로 성장함에 따라 점자 발전된 놀이를 하게 된다. 연령이 많아질수록 놀이 친구들과 함께 참여하는 사회적 놀이 빈도가 증가했으며, 놀이 지속 시간도 길어졌을 뿐 아니라 복잡한 규칙이나 고도의 기술이 필요한 놀이를 많이 하는 것으로 나타났다.
출생부터 3세까지의 영유아는 감각적이고 운동적인 탐색놀이를 즐긴다. 출생 후 초기에는 자신의 신체를, 후에는 장난감을 손으로 만지고 던지고 잡아 당기거나 입속에 넣기도 하면서 탐색의 기쁨을 느낀다. 단순하게 놀이 행동을 반복하거나 주변에서 관찰한 행동을 모방하는 경우가 많다. 놀이에 집중하는 시간도 짧으며 자기 중심적 사고가 강해서 단독놀이를 주로 한다.
3세부터 6세까지의 영유아는 놀이 자체가 목적인 놀이를 하게 된다. 목적이 뚜렷한 놀이, 목표물에 빨리 도착하기 위해 달리는 등의 놀이를 한다. 상상놀이가 절정에 달하는 시기로 다른 사람의 역할 뿐 아니라 생물이나 무생물 세계가 놀이에 그대로 재현된다. 그밖에 운동 능력이나 기술이 발달되므로

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