목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. “웰컴투 동막골”에 숨어 있는 인간관계이론의 적용
1.개인차
2. 스트레스
3. 집단과 팀
4. 맥클리랜드의 “친화욕구와 자율욕구”
5. 커뮤니케이션
6. 갈등
7. 갈등의 해소
8. 권력에 따른 복종- Kelman의 권력모델에 따른 분류
9. 리더십 - 관리자가 아닌 변혁적 리더의 특징을 갖는 촌장님
10. 조직변화 - 코터의 조직변화 8단계
11. “폭격 유도 장면”에서 나타나는 여러 가지 이론
11-1. 동기부여
11-2. 목표설정이론
11-3. 윤리성 확보의 원칙에 따른 의사결정
Ⅳ. 결론
참고문헌
Ⅱ. “웰컴투 동막골”에 숨어 있는 인간관계이론의 적용
1.개인차
2. 스트레스
3. 집단과 팀
4. 맥클리랜드의 “친화욕구와 자율욕구”
5. 커뮤니케이션
6. 갈등
7. 갈등의 해소
8. 권력에 따른 복종- Kelman의 권력모델에 따른 분류
9. 리더십 - 관리자가 아닌 변혁적 리더의 특징을 갖는 촌장님
10. 조직변화 - 코터의 조직변화 8단계
11. “폭격 유도 장면”에서 나타나는 여러 가지 이론
11-1. 동기부여
11-2. 목표설정이론
11-3. 윤리성 확보의 원칙에 따른 의사결정
Ⅳ. 결론
참고문헌
본문내용
록 유도하는데 탁월한 모습을 보이기까지 한다면 영락없는 변혁적 리더라고 볼 수 있겠다.
10. 조직변화 - 코터의 조직변화 8단계
“평화로운 시골마을에 난데없이 전투기와 백인이 떨어졌다.”
동막골은 외부의 압력이 존재하지 않는다면, 그저 지금처럼 사는 것이 최고일 것 같다. 그러나 상황은 변했고 동구처럼 변화에 민감한 아이들은 이전 부락민과 다른 가치관을 갖게 될 것이다.
이때, 동막골이 변화의 흐름에 맞도록 변신할 전략에 어떠한 것이 있을까? 이를 코터의 조직변화 8단계와 접목시켜보면 아래와 같다.
1단계 : 위기의식 고취
여일의 죽음으로 동막골의 위기의식 고취
2단계 : 주도세력의 결집
리더인 촌장님, 지식인으로 대변되는 김선생님, 행동대장 격인 험악하게 생긴 아저씨 등이 결집
3단계 : 비전과 전략구축
전시에는 동막골의 존재를 은폐하고, 전쟁이 지나간 후 개방을 모색한다는 비전아래, 외부 분위기를 익히는 정보수집 활동을 한다는 전략을 구축
4단계 : 비전전파
비전을 부락민에게 널리 전파
5단계 : 임파워먼트
조직변화가 현실화 되도록 부락민을 이해시키고, 창의적 아이디어를 수렴하는 과정을 거친다.
또한 전략 추진과정에서 희생이 따르더라도 이를 감수할 수 있는 분위기를 조성한다.
6단계 : 단기성과 축적
전략달성을 위해 과제를 수행한 부락민들의 성과가 사소할 지라도 서로 공유하고 칭찬하며 자신감을 높인다.
7단계 : 변화확대
자신감으로 조직변화를 지속시키고
8단계 : 조직문화로 재결빙
변화 달성의 사례를 체화하여 외부 변화에 민감한 마을로 만든다. 또한 부락민이 변화에 맞춰 적극적으로 변신할 수 있다는 자신감을 심어준다.
11. “폭격 유도 장면”에서 나타나는 여러 가지 이론
11-1. 동기부여
인민군을 찾기 위해서라면 마을의 어르신을 구타해 사람들을 위협할 수 있는 전쟁의 잔인함, 승리를 위해서라면 작은 마을 따위는 없애버릴 수 있는 냉정함. 이와는 반대로 갈 곳 없었던 남한과 북한의 군인들은 마을의 일원과 같이 대해주던 주민에게 친화 욕구를 느끼다 보니, 자율적으로 마을을 구하기 위해 스스로를 희생시키려는 의사결정을 내린다.
11-2. 목표설정이론
전쟁이 일어났는지도 모른 채 그저 열심히 농사를 지어 함께 먹고 알콩달콩 자기들끼리 협조하며 자연 속에 사는 부락민들. 멧돼지가 밭농사를 망쳐도 좋은 아이디어라고 내는 것이 짱돌로 멧돼지 머리를 맞히면 다시 오지 않겠냐는 이 사람들에게는 뭔가를 정복하고 제압한다는 개념이 없다. 이들 무리에 파묻혀서도 여전히 주적 개념을 갖고 사는 남과 북의 병사들이 볼 때는 이해가 안돼는 집단이고 자신의 가치관대로 평가할 때 불만족이 생기기는 하지만, 마을의 유지를 위한 공동의 목표를 설정하기에 이른다. 이는 현재상황에서 인지평가과정을 거쳐 감성적 반응을 나타낸 후 현상유지방향으로 목표를 설벙해 행동하는 목표설정이론의 개념적 이론과 유사하다.
11-3. 윤리성 확보의 원칙에 따른 의사결정
인민군과 연합군(스미스 포함)은 부락민의 안위를 고려하는 역지사지의 원칙아래 같은 상황에서 누가 결정을 하더라도 인민군과 남한군은 폭격을 유도하고 2차 폭격을 피하기 위해 스미스는 연합군 부대로 긴급 복귀하는 결정을 내린다. 이때 의사결정의 기준은 행복한 부락민을 보호하겠다는 목적이므로 공개의 원칙에 부합한다. 보상은 그들 내부에 있으며 어느 누구도 자신을 희생하려는 이들의 결정을 탓하지 않을 것이다. 그러므로 이 결정은 공개의 원칙, 분배정의의 원칙, 불가피성의 원칙, 역지사지의 원칙의 네 가지가 모두 갖춰진 것으로 문화나 인종이 다른 스미스까지 동의한 것을 보면 비교적 보편타당한 이상적인 결정이었다고 평가할 수 있겠다.
Ⅳ. 결론
우리 마음이 팀은 이번과제를 위해 교재 16장을 4등분하여 팀원 4인의 취향에 맞도록 범위를 설정하여 정독한 후, 영화를 감상하면서 자신의 주제에 맞는 부분에 포인트를 두어 감상에 집중하였다. 그 후 각 에피소드 별 이론을 제시하였으며, 한 개의 에피소드인데도 개인 주제에 따른 다양한 접근이 시도되었다는 점은 영화감상의 색다른 경험이었다.
과제수행을 위해 메일을 통해 의견을 교환하였으며, 6월 1일 금요일과 6월 6일 수요일 두 차례에 걸쳐 모임을 가져 의견을 모았다. 이번과제는 인간관계와 관련된 이론을 사례에 접목하는 과제를 통해 조직생활에 있어서 본 이론을 적극적으로 활용할 수 있겠다는 의견을 나눴다.
참고문헌
엄태억, 사회복지행정론, 도서출판 예전, 2006.
최성재외 1, 사회복지행정론, 나남출판, 2007.
10. 조직변화 - 코터의 조직변화 8단계
“평화로운 시골마을에 난데없이 전투기와 백인이 떨어졌다.”
동막골은 외부의 압력이 존재하지 않는다면, 그저 지금처럼 사는 것이 최고일 것 같다. 그러나 상황은 변했고 동구처럼 변화에 민감한 아이들은 이전 부락민과 다른 가치관을 갖게 될 것이다.
이때, 동막골이 변화의 흐름에 맞도록 변신할 전략에 어떠한 것이 있을까? 이를 코터의 조직변화 8단계와 접목시켜보면 아래와 같다.
1단계 : 위기의식 고취
여일의 죽음으로 동막골의 위기의식 고취
2단계 : 주도세력의 결집
리더인 촌장님, 지식인으로 대변되는 김선생님, 행동대장 격인 험악하게 생긴 아저씨 등이 결집
3단계 : 비전과 전략구축
전시에는 동막골의 존재를 은폐하고, 전쟁이 지나간 후 개방을 모색한다는 비전아래, 외부 분위기를 익히는 정보수집 활동을 한다는 전략을 구축
4단계 : 비전전파
비전을 부락민에게 널리 전파
5단계 : 임파워먼트
조직변화가 현실화 되도록 부락민을 이해시키고, 창의적 아이디어를 수렴하는 과정을 거친다.
또한 전략 추진과정에서 희생이 따르더라도 이를 감수할 수 있는 분위기를 조성한다.
6단계 : 단기성과 축적
전략달성을 위해 과제를 수행한 부락민들의 성과가 사소할 지라도 서로 공유하고 칭찬하며 자신감을 높인다.
7단계 : 변화확대
자신감으로 조직변화를 지속시키고
8단계 : 조직문화로 재결빙
변화 달성의 사례를 체화하여 외부 변화에 민감한 마을로 만든다. 또한 부락민이 변화에 맞춰 적극적으로 변신할 수 있다는 자신감을 심어준다.
11. “폭격 유도 장면”에서 나타나는 여러 가지 이론
11-1. 동기부여
인민군을 찾기 위해서라면 마을의 어르신을 구타해 사람들을 위협할 수 있는 전쟁의 잔인함, 승리를 위해서라면 작은 마을 따위는 없애버릴 수 있는 냉정함. 이와는 반대로 갈 곳 없었던 남한과 북한의 군인들은 마을의 일원과 같이 대해주던 주민에게 친화 욕구를 느끼다 보니, 자율적으로 마을을 구하기 위해 스스로를 희생시키려는 의사결정을 내린다.
11-2. 목표설정이론
전쟁이 일어났는지도 모른 채 그저 열심히 농사를 지어 함께 먹고 알콩달콩 자기들끼리 협조하며 자연 속에 사는 부락민들. 멧돼지가 밭농사를 망쳐도 좋은 아이디어라고 내는 것이 짱돌로 멧돼지 머리를 맞히면 다시 오지 않겠냐는 이 사람들에게는 뭔가를 정복하고 제압한다는 개념이 없다. 이들 무리에 파묻혀서도 여전히 주적 개념을 갖고 사는 남과 북의 병사들이 볼 때는 이해가 안돼는 집단이고 자신의 가치관대로 평가할 때 불만족이 생기기는 하지만, 마을의 유지를 위한 공동의 목표를 설정하기에 이른다. 이는 현재상황에서 인지평가과정을 거쳐 감성적 반응을 나타낸 후 현상유지방향으로 목표를 설벙해 행동하는 목표설정이론의 개념적 이론과 유사하다.
11-3. 윤리성 확보의 원칙에 따른 의사결정
인민군과 연합군(스미스 포함)은 부락민의 안위를 고려하는 역지사지의 원칙아래 같은 상황에서 누가 결정을 하더라도 인민군과 남한군은 폭격을 유도하고 2차 폭격을 피하기 위해 스미스는 연합군 부대로 긴급 복귀하는 결정을 내린다. 이때 의사결정의 기준은 행복한 부락민을 보호하겠다는 목적이므로 공개의 원칙에 부합한다. 보상은 그들 내부에 있으며 어느 누구도 자신을 희생하려는 이들의 결정을 탓하지 않을 것이다. 그러므로 이 결정은 공개의 원칙, 분배정의의 원칙, 불가피성의 원칙, 역지사지의 원칙의 네 가지가 모두 갖춰진 것으로 문화나 인종이 다른 스미스까지 동의한 것을 보면 비교적 보편타당한 이상적인 결정이었다고 평가할 수 있겠다.
Ⅳ. 결론
우리 마음이 팀은 이번과제를 위해 교재 16장을 4등분하여 팀원 4인의 취향에 맞도록 범위를 설정하여 정독한 후, 영화를 감상하면서 자신의 주제에 맞는 부분에 포인트를 두어 감상에 집중하였다. 그 후 각 에피소드 별 이론을 제시하였으며, 한 개의 에피소드인데도 개인 주제에 따른 다양한 접근이 시도되었다는 점은 영화감상의 색다른 경험이었다.
과제수행을 위해 메일을 통해 의견을 교환하였으며, 6월 1일 금요일과 6월 6일 수요일 두 차례에 걸쳐 모임을 가져 의견을 모았다. 이번과제는 인간관계와 관련된 이론을 사례에 접목하는 과제를 통해 조직생활에 있어서 본 이론을 적극적으로 활용할 수 있겠다는 의견을 나눴다.
참고문헌
엄태억, 사회복지행정론, 도서출판 예전, 2006.
최성재외 1, 사회복지행정론, 나남출판, 2007.
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