[교육학]교과경계선허물기

소개글

[교육학]교과경계선허물기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 I 부 교육과정통합

제 II부 교육과정통합을 위한 준비

제 III부 교육과정통합 팀 구성

이번 수업을 듣고...

본문내용

하면 된다는 생각이 팽배해졌고, 참교육의 의미가 무너져 안타까운데, 현재 학생들 간의 경쟁을 부추기는 학교교육현장에서 교원평가제를 도입하면 여러 가지 문제점들이 생겨날 것이다. 우리나라의 교육이 한 단계 더 진보하기 위해서 실시하는 교원평가제는 이러한 문제점을 사전에 고려하여 개선방안을 심도있게 모색하여야 할 것이다.
나를 비롯한 많은 학생들이 입시위주의 교육풍토를 거쳐 대학에 들어왔다. 이러한 우리나라의 교육구조는 다재다능한 학생의 인성적인 부분을 무시하고, 더 나아가 훌륭한 교사의 자질을 교육현장에 접목시키기 어려운 구조를 형성하고 있는 것 같아서 안타깝다. 급속도로 변화하는 미래사회에는 또 다른 선생님 상이 요구될 것이며, 지금보다 더 심한 정보의 대홍수 속에서 단순한 정보의 지식전달자가 아닌 학생들의 정의적인 측면까지도 올바르게 이끌어줄 수 있는 것이 학교 선생님의 역할이 될 것이다. 이것이 바로 사교육과 크게 다른 부분이고, 공교육에 대한 믿음이 공고해지며, 교사의 사회적 지위가 확고해질 것이다.
미래에는 씨디 한 장에 몇 년에 걸친 교과내용이 다 들어갈 수도 있다고 한다. 이러한 사회구조 속에서 선생님은 단순한 교과의 전달자의 역할로 그칠 것인가? 그렇다면 학생들은 굳이 학교에 오지 않아도 잘 발달된 대중매체와 입시학원을 통해 더 좋은 지식을 전달 받을 수 있을 것이다. 따라서 교사는 빠른 속도로 변화하는 사회구조에 알맞은 자격을 갖추기 위해 교사 스스로가 끊임없이 노력하고 능력을 개발해야 할 것이다. 마지막으로 이번 겨울방학동안 즐겁고 알찬 강의를 해주신 교수님께 감사드립니다. *^^*

키워드

교육,   사범,   교직,   교과