만1세 1학기 놀이일상 관찰일지

소개글

만1세 1학기 놀이일상 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

버리자 교사에게 도움을 요청한다. 교사가 힘을 조금만 주고 그림을 그려보자고 하자 OO는 힘을 빼고 그려본다.
놀이활동
OO는 바깥놀이터로 천천히 걸어서 이동한다. 놀이터에 도착하자 미끄럼틀로 향한다. 미끄럼틀의 계단을 한계단씩 밟으며 올라가서 미끄럼틀을 타려고 앉는다. OO가 웃으며 미끄럼틀을 타고 내려온다. 교사와 파이팅을 하고 다시 계단으로 올라가서 터널을 기어서 들어간다. 미끄럼틀에 앉아서 타고 내려온다.
일상생활
“OO 이불이 어디 있지?” 라고 물어보자 “여기” 라고 찾아서 손가락으로 가리키고 스스로 이불에 눕는다. “OO 코 자자” 라고 이야기하고 교사가 눈가를 쓸어주자 금세 잠이 든다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO가 공룡 퍼즐을 꺼내서 책상 자리에 앉는다. 먼저 퍼즐을 다 엎어서 빼낸다. 퍼즐의 모양을 보며 하나씩 퍼즐을 맞춘다. OO가 다 맞춘 퍼즐을 교사에게 보여주며‘이거 티라노사우르스야’라고 말한다. 다른 공룡 퍼즐도 맞추며 놀이한다.
놀이활동.
그릇을 손과 숟가락으로 치며 연주하던 OO가 그릇 뚜껑을 양손에 들고 서로 부딪혀 소리를 낸다. 교사가 ‘강강술래’노래를 들려주자 OO가 몸도 함께 흔들며 난타 연주를 한다.
1학기 총평
OO는 친구들과 놀이시간에 질서 있게 놀이를 하지 않지만 또래에 비해 놀이 후 정리정돈을 잘 하는 편이다. 뭐든 혼자서 해보고 시도하는 것을 좋아한다. “OO가 혼자 할 수 있어”하며 시간을 주고 기다려주면 스스로 잘 해 낸다. 공감능력이 커지면서 친구를 위로하거나 옆에서 챙겨주는 모습을 자주 보인다. 그림 그리기를 좋아하며 그림 안에 맞춰 색을 칠할 수 있다. 집중 시간이 길어 오랜시간 놀이를 이어 간다. OO가 예전에는 8조각의 퍼즐을 맞추기 어려워 하였는데, 이제는 8조각 이상의 퍼즐도 잘 맞추는 모습을 보였다. 10조각 이상의 퍼즐을 제공해주어야겠다. OO가 소리에 관심을 보이며 숟가락, 포크 등으로 자유럽게 연주하는 모습을 보고 교사가 함께 놀이에 참여하자 OO가 더 즐거워하는 모습을 보였다. 그리고 동요를 좋아하는 OO는 새로운 동요나 리듬에 반응을 하며 관심을 보이며 즐거워한다. 노래에 맞춰 춤을 추거나 마라카스,북 등의 악기를 노래에 맞춰 연주하며, 끼적이기도구 물감,스티커 등의 다양한 미적 활동에도 관심을 보이며 적극적으로 참여한다.

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