만1세 1학기 관찰일지

소개글

만1세 1학기 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

와 잘 지내려는 태도가 매우 긍정적이다. 좀 더 사회적 상호작용을 통해 친구들과 원활한 관계를 형성할 수 있을 것이다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠 시간에 약 1시간 20분 동안 잠들었다. 잠들기 전 약간의 보채는 모습이 있었지만, 교사가 토닥여주자 곧 잠들었다. 좋아하는 담요를 안고 자는 습관이 있어, 담요를 주면 더 빨리 안정을 찾는다. 깨어날 때는 조금 칭얼거리는 모습을 보이지만, 좋아하는 장난감을 보여주면 금세 기분이 좋아진다.
놀이활동
OO는 실외 활동 중 나뭇잎과 돌멩이에 관심을 보인다. 다양한 크기의 돌을 손에 쥐고 살펴보았고, 나뭇잎을 만지며 질감을 탐색했다. 개미를 발견했을 때는 한동안 집중해서 지켜보는 모습을 보였다. \"저거 뭐야?\"라고 물으며 주변 환경에 대한 호기심을 표현한다.
놀이활동.
OO는 뛰어놀기를 좋아하며, 미끄럼틀에서 내려오는 것을 매우 즐긴다. 다만 처음에는 미끄럼틀이 조금 무섭다고 하면서 망설이기도 했으나, 점차 자신감을 얻고 미끄럼틀을 타고 내려오는 속도가 빨라졌다. 공을 던지며 놀 때는 던진 공이 떨어지자 다시 \"공!\"이라고 하며 공을 주우려고 한다. 신체 활동을 적극적으로 하며 몸을 움직이는 것을 즐긴다.
일상생활
교사가 쉬했는지 물어보았으나 대답하지 않는다. 교사가 기저귀를 갈자고 이리 오라고 하자 일어나서 다가와 스스로 매트에 눕는다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO는 예술적 활동에 관심이 많고, 특히 그림 그리기와 색칠하기를 좋아한다. 색연필이나 크레용을 쥐고 다양한 색으로 그림을 그리며, 점과 선을 그려가면서 집중하는 모습을 보인다. 그림을 그리면서 \"이거 뭐야?\"라고 물으며, 자신의 그림에 대해 설명하려는 모습도 보인다. 그림을 마친 후에는 \"다 했어!\"라고 자랑스럽게 말하며 작품을 친구나 교사에게 보여주기를 좋아한다.
놀이활동.
OO는 친구들과 잘 어울리며 놀이에 참여한다. 자신의 장난감을 나누려 하며, 친구와 함께 놀이를 즐긴다. 다른 친구가 장난감을 가지고 있으면 \"나도!\"라고 말하며, 가끔 자신의 장난감을 빼앗기면 울면서 \"내 거!\"라고 말하며 보호하려 한다.
1학기 총평
OO는 신체적으로 매우 활동적이며, 다양한 신체 활동을 좋아한다. 특히 미끄럼틀이나 공놀이에서 큰 즐거움을 느끼며, 신체 능력을 키우기 위한 시도를 많이 한다. 신체 발달이 잘 이루어지고 있어 앞으로도 신체 능력이 향상될 것이다. OO는 예술적 표현에 흥미를 보이며, 창의적인 활동을 즐긴다. 그림을 그리거나 색칠을 하면서 자유롭게 창의력을 발휘하며, 작품에 대한 자부심을 갖고 있다. 다양한 미술 활동을 통해 더 창의적이고 표현력이 풍부해질 수 있다. 앞으로 다양한 예술적 경험을 통해 감각과 창의성을 더 키울 수 있을 것이다. OO는 친구들과 잘 어울리며, 협력적인 놀이를 즐긴다. 다만, 가끔 장난감을 보호하려는 모습이 보이므로, 사회적 상호작용에서 좀 더 양보하는 연습이 필요할 수 있다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO는 손 씻기를 자주 시도한다. 식사 후에는 스스로 \"손 씻어!\"라고 말하며 손을 씻고 싶어 한다. 밥을 먹을 때도 숟가락을 사용하려고 하지만 가끔 숟가락을 잘못 잡고, 음식을 흘리기도 한다. 기저귀를 갈고 나서 \"손 씻었어!\"라고 자랑스럽게 이야기한다.
놀이활동
밀가루 반죽으로 놀이하는데 교사를 따라 반죽을 잡아당긴다. 칼을 주자 썰다가 잘 안 잘라지자 손으로 떼서 컵에 집어넣는다. 반죽을 다 떼어 낸 후 숟가락으로 떠보기도 하고 다시 책상에 쏟은 후 자른 조각을 손바닥으로 눌러 다시 덩어리를 만든다.
놀이활동.
OO는 뛰어다니며 활발한 신체 활동을 좋아한다. 특히 미끄럼틀을 타는 것을 좋아하고, 처음에는 살짝 겁을 내다가 몇 번 타고 나니 즐겁게 내려온다. 공을 던지기도 하고, 공을 던지며 친구와 함께 놀이를 즐긴다. 점프도 시도해 보며 자꾸 점프를 반복하려 한다.
일상생활
OO는 오늘 처음으로 숟가락을 사용해 죽을 먹으려고 시도했다. 아직 서툴러 많이 흘렸지만, 끝까지 포기하지 않고 노력했다. 컵으로 물을 마실 때는 교사의 도움이 필요하다. 과일을 좋아하여 바나나를 손으로 집어 먹는 것을 즐긴다. 새로운 음식에 대해서는 조심스러워하지만, 교사가 먹는 모습을 보여주면 따라 하려고 노력한다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
바닥에 종이를 깔아주자 색연필로 자신의 발을 올려놓고 그림을 그린다. 그리고 “됐다”라고 말하며 밝게 웃는다. “손도 그려볼까요?”라고 이야기하자 “여기”하고 손바닥을 종이에 올려놓고 그려달라고 한다. 손바닥 그림을 완성되자 “똑같다”라고 말하며 큰소리로 웃는다.
놀이활동.
OO는 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 좋아하며, 처음에는 살짝 겁을 내지만 몇 번 타고 나니 점차 자신감을 얻고 빠르게 타려고 한다. 공을 던지며 친구들과 즐겁게 놀고, 점프를 할 때는 조금 어려움을 겪기도 하지만 꾸준히 연습하면서 점차 나아진
1학기 총평
OO는 위생 관리에 관심이 많고, 손 씻기를 자주 시도하며 기본 생활 습관에 대한 자발적인 태도를 보인다. 식사 중 숟가락을 잘못 잡는 부분은 조금 더 연습이 필요하지만, 위생적인 행동에서 긍정적인 변화가 보인다. OO는 신체 활동에 대한 관심이 많고, 점차 자신감을 얻으며 활동을 즐긴다. 미끄럼틀을 타고, 공을 던지는 등의 활동에서 기초적인 신체 능력이 발달하고 있다. 점프는 아직 균형이 부족하지만, 반복적인 연습을 통해 점프 능력도 향상될 것이다. OO는 신체 활동에 흥미를 보이며 활발히 참여한다. 미끄럼틀과 공 던지기 활동에서 자신감을 얻고 있으며, 점프를 시도하면서 균형감각도 키워가고 있다. 앞으로 더 많은 신체 활동을 통해 신체 능력을 더욱 발달시킬 수 있을 것이다.

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