아동생활지도_아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하시오

소개글

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목차

- 1. 아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하시오.

1) 서론

2) 본론
(1) 조건화과 모델링의 비교
(2) 모델링의 기본 원리
(3) 모델링의 기법

3) 결론

4. 참고문헌

2. 부적응행동의 이론적 접근 중 정신분석적 접근과 사회문화적 접근에 대해 비교하여 논하시오.

1. 서론

2. 본론

(1) 부적응 행동의 정의 및 진단기준
(2) 정신분석적 접근
(3) 사회문화적 접근

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

하고 그리고 통찰하게 함으로써 문제를 해결할 수 있도록 실천하게 하는 것이다. 다만 아동은 발달 단계 특성상 치료 형태가 놀이형태나 언어적인 상호작용의 방법을 통해서 나타나게 하는 것이 바람직하다. 그리하여 치료 대상인 아동의 연령이 변함에 구체적인 치료 방법에 대해서 형태를 바꾸면서 조금씩 변화를 줄 수도 있다. 그리하여 아동이 스스로 무의식적 의식에 대해서 효과적으로 인지할 수 있도록 하는 것이다. 치료 대상자가 깨닫는 것이 최우선이기 때문에 치료자는 이를 고려하여 효과적으로 목적을 달성할 수 있는 방법을 선택해야 한다.
(3) 사회문화적 접근
부적응 행동의 사회문화적 접근은 부적응 행동이 나타나게 된 것은 유전, 심리적인 영향뿐만 아니라 사회문화적인 맥락에 의해서도 영향을 받았다고 본다. 사회문화적인 영향의 중요성을 강조한 것이다. 이는 인간은 사회적 동물이라는 유명한 명언에서도 살펴볼 수 있듯이, 인간은 자신이 속한 사회의 여러 가지 제도, 문화의 여러 가지 형태에 의해 영향을 받는다는 가정을 전제로 한다. 특히나 아동은 발달 단계 특성상 여러 가지를 습득하는 시기이기 때문에 사회문화의 영향을 더욱 많이 받는다고 본다. 그리하여 아동의 부적응 행동 또한 이러한 사회문화와 관련이 되었다고 보는 것이다. 그러나 사회문화적 접근은 위에서 살펴본 정신분석적 접근처럼 구체적으로 아동의 부적응 행동을 치료하는 방법에 대해서 이야기를 하고 있지는 않다. 다만 부적응 행동에서 사회문화적 배경의 영향을 강조했다는 점에서 의미가 있음을 알 수 있다. 그리하여 앞으로 더욱 연구가 진행될 여지가 있다.
3. 결론
본고에서는 부적응 행동의 정의와 발생 기준에 대해서 살펴보았다. 이를 바탕으로 부적응 행동을 다루는 여러 가지 이론 중 정신분석적 접근 및 사회문화적 접근에 대하여 구체적으로 살펴보았다. 그 결과 정신분석적 접근과 사회문화적 접근은 부적응 행동의 원인이 무엇인가를 보냐에 따라서 이를 기준으로 나뉘는 것을 알 수 있었다. 또한 사회문화적 접근은 위에서 살펴본 정신분석적 접근과는 달리 구체적으로 아동의 부적응 행동을 치료하는 방법에 대해서 다루고 있지 않음을 살펴볼 수 있었다. 사회문화적 접근에 대해서 치료 방법은 구체적으로 나와있지 않아 개인적인 아쉬운 감정이 들었다. 그리하여 앞으로 더욱 연구가 진행되기를 바라는 바이다.
4. 참고문헌
1) 아동생활지도 교안
2) 아동생활지도, 창지사, 천희영 외 2명, 2018

키워드

아동생활지도,   아동,   행동수정,   기법,   모델링,   기본원리