목차
제 8장. 수업
제 1절. 수업의 개념
제 2절. 수업의 과정
제 3절. 수업의 형태
제 1절. 수업의 개념
제 2절. 수업의 과정
제 3절. 수업의 형태
본문내용
시기에 실시한다.
제 3절. 수업의 형태
1. 설명적 수업
- 교재에 대한 교사의 설명과 제시 방식에 따라서 학생들은 여러 가지 수준의 지적학습을 할 수 있다는 전제에서 취해지는 수업방법을 의미한다.
2. 발견학습
- 교사의 지시를 최소로 제한하거나 혹은 전혀 교사의 지시가 없이 학생이 독립적으로 학습목표를 달성하도록 하는 교수, 학습과정을 말한다.
제 3절. 수업의 형태
1. 설명적 수업
- 교재에 대한 교사의 설명과 제시 방식에 따라서 학생들은 여러 가지 수준의 지적학습을 할 수 있다는 전제에서 취해지는 수업방법을 의미한다.
2. 발견학습
- 교사의 지시를 최소로 제한하거나 혹은 전혀 교사의 지시가 없이 학생이 독립적으로 학습목표를 달성하도록 하는 교수, 학습과정을 말한다.
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